1- Presentación
El quehacer científico es patrimonial del ser humano. Tiene como objetivo fundamental,y subyace en su esencia, el descubrimiento, conocimiento y aplicación consecuente y creadora de las leyesy regularidades que rigen el desarrollo de los fenómenos, o lo que es lo mismo, los cambios otransformaciones condicionadores del movimiento evolutivo de la Naturaleza, tanto en el componente no vivo o inanimadode la misma como en el vivo o biológico y social de ésta.
El conocimiento científico, a su vez, es elreflejo fenoménico en la conciencia del hombre del ordenamiento espacio temporal del mundo material y de lasociedad, en su devenir evolutivo e histórico, que conlleva implícitamente, de manera esencial, larenovación constante del mismo.
El HOMBRE llega a conocer su entorno material y social, del cual es parte oelemento inseparable, mediante un complejo proceso de aprendizaje el cual lo educa y capacita, que equivale adecir, lo faculta para interactuar con ellos de manera lógica y dialéctica, sustentadora de su necesario [continua]

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(2010, 02). Pedagogia contemporanea. BuenasTareas.com. Recuperado 02, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Pedagogia-Contemporanea/112608.html

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