PROGRAMA PEDAGOGICO
OBJETIVO: Que la alumna reconozca la importancia de la pedagogía como ciencia de la educación, estudie su evolución y corrientes teóricas, así como la trascendencia que tiene la educación preescolar en sus elementos constitutivos.
UNIDAD 1 : definición de pedagogía
Ciencias auxiliares de la pedagogía
Pedagogía tradicional, activa, industrial y especial
Pedagogía terapéutica, curativa y especial
UNIDAD 2 : Definición de Enseñanza
Tipos de educación
La educación como proceso social e individual
UNIDAD 3: Revisión de autores
Sócrates
Platón
Aristoteles
Decroly Ovidio
Frobel Federic
Herbert Johann Friedrich
Makarenko Antón Seminovich
San Juan Bosco
Wyneken Gustavo
Rosa y Carolina Agazzi
Pierre Faure
Celestin Freinet
Maria Montessori
Pestalozzi Johann Hem rich
Vigatsky leu
Cesar Coll
David Ausubel
Piaget Jean
Jerome Bruner
UNIDAD 5 Escuela tradicional y Escuela Nueva
Descripcióncomparativa
Características de Educando y la Educadora
Estilos educativos escolares
UNIDAD 6 Historia de los inicios de la educación preescolar
Trayectoria histórica de la educación preescolar en mexica
Personajes mexicanos:
Lauro Aguirre
Ignacio Manuel Altamirano
Jaime Torres Godot
Gregorio Torres Quintero
José Vasconcelos
Definición de pedagogía:
Es la ciencia que estudia el arte de enseñar a los niños. Se le considera también como un método de enseñanza. Enfoques de la pedagogía:
Cuantitativa:mediante este enfoque la educadora podrá evaluar o poner una calificación al niño de acuerdo a lo que van aprendiendo juntos.
Cualitativa: el enfoque cualitativo proviene de cualidad. Como la educadora le podrá enseñar al educando o al niño a desarrollar sus habilidades motoras y cualidades.
(Apuntes)
*_En los niños tenemos que implementar cambios al momento de enseñar para que tengan interés, motivación, y no [continua]

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(2010, 04). Pedagogia. BuenasTareas.com. Recuperado 04, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Pedagogia/265315.html

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