Pedagogia

En la introducción hay que explicar cuál es el problema del trabajo, bajo que enfoque se va a desarrollar, y por qué es importante.Tal es el núcleo central de todaintroducción. Habría que indicartambién como se va a desarrollar el tema, es decir,cuáles son los capítulos o partes del trabajo y cómo se justifica ese orden escogido.(1 y media cuartilla), hay una hipótesis implícita, causas,objetivo, categoríasconceptuales a desarrollar en el trabajo,"El problema parte de,., esto se debe a que el maestro mismo no tiene... "'Voy ahablarpermanenternente deconceptos como: cantidad, dimensión, etc.paraapoyarme voy a utilizar los siguientes autores...¿Desde qué perspectiva teórica voy aestar hablando? .Brevísima descripción de cada capítulo de mi propuesta, "Ante todolo anterior mi trabajo sedesarrolla en 5 capítulos.CAPÍTULO I ANÁLISIS DE LA PRÁCTICADOCENTEMARCO CON TEXTUALGrupo escolar, es decir, de quiénes estamos hablando (sujetos) cómo viven losalumnos, en qué condiciones económicas,políticas, sociales, educativas, culturales,etc. ¿qué es un grupo?, los propósitos de un grupo, procesos de desarrollo, actitudes,DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO. El diagnóstico constituye la primera etapa delainvestigación. Forma la base para las otras etapas del ciclo; la planificación,ejecución, evaluación y sistematización. El diagnóstico es una investigación en quese describen y explican ciertosproblemas de la realidad para su posterior solución,se trata de analizar el origen, desarrollo y perspectiva de los conflictos, dificultades ocontrariedades importantes que se dan en la práctica docentedonde estánInvolucrados los profesores - alumnos. Aquí se describen cuáles con los problemasque enfrenta el grupo, o la escuela, para cumplir con los propósitos educativos.IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.Se requiere claridad y precisión, recuperar lainformación elaborada en cursos precedentes, recordar que se debe plantear unproblema y que está a nuestro alcance la respuesta, sencillo, acorde a...