Pedagogo

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  • Publicado : 26 de noviembre de 2010
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Funciones Del Pedagogo
CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
Introducción
Constructivismo
Aprendizajes Significativos
Ideas fundamentales de la concepción constructivista
Los procesosde construcción de conocimientos
Condiciones necesarias para que el alumno construya aprendizajes significativos
Guía para el aprendizaje significativo de determinados contenidos
Diseño yplanificación de la enseñanza
Rol del aprendizaje del adulto en la construcción de aprendizajes significativos.
Introducción:
El aprendizaje ha orientado el trabajo de investigación e intervención denumerosos científicos sociales desde hace muchos años, por lo que han sido construidas muchas teorías que pretenden explicar dicho fenómeno social.
Destaca dentro de esta gama de tendencias explicativas elconstructivismo como una de las tendencias que ha logrado establecer espacios en la investigación e intervención en educación, por su sistematicidad y sus resultados en el área del aprendizaje, adiferencia de otros enfoques, que plantean explicaciones acercadas solo al objeto de estudio y otras que solo acuden al sujeto cognoscente como razón última del aprendizaje, el constructivismo propone lainteracción de ambos factores en el proceso social de la construcción del Aprendizaje significativo.
¿Qué es el constructivismo?
Un enfoque que sostiene que el individuo -tanto en los aspectoscognoscitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos- no es un meroproducto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se vaproduciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dos factores. El conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, que se realiza con los esquemas que yaposee, con lo que ya construyó en su relación con el medio que la rodea.
¿Aprendizajes significativos?
El aprendizaje significativo surge cuando el alumno, como constructor de su propio conocimiento,...
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