Pedagogos

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HEINRICH PESTALOZZI
Juan heirich pestalozzi como pedagogo trazo sus pensamientos en la educación infantil y escolar y desde los años de ( 1811) junto a sus colaboradores mencionan un sistema querecibe el nombre de pestalozziano que es (educación muy elemental) que cuya función es ayudar al proceso humano sensitivo, intelectual y moral.
Este pedagogo reformo la pedagogía a lo tradicional ysu labor hacia la educación popular , abrió su propia escuela NEUHOF (1775) esta escuela se interesaba por los niños pobres inspirada por el modelo de Roseau pero su fracaso fue pronto su obra demayor repercusión incentivo sus prácticas pedagógicas .Pestalozzi aspiraba que la sociedad reformara la educación integral de cada individuo considera a la vez la iniciativa y la capacidad de cadaobservación de cada niño , su doctrina no demoro en propagarse y llego a ser admirada por personajes como fichte , Herbert así como la mayoría de los jóvenes pedagogos de la época .
Otro pedagogoimportante de esa época fue UAN JACOB ROSSEAU su naturalismo se baso en los aportes a la educación Rousseau señala que desconocer las diferencias que existen entre el niño y el adulto conllevan al educadorque cometan errores.
Piensa que atribuirle al niño conocimientos que no poseen lo que crea es que razonen o discutan con las cosas que no estén capacitados para comprender, para Rousseau el niño esincapaz de emplear la razón, como tal debe aprender apartar de motivaciones que pueden ser indirerentes o inteligentes. Sus principios didácticos de Rousseau se basaron en la educación humana cuando elmismo dice que vivir es el oficio que quiero enseñarle y cuando no sea niño no será un alto cargo en la sociedad si no que antes de serlo será un hombre primeramente Rousseau mira al niño en elcentro del proceso educativo lo que muy antes en esa época que la educación giraba a los fines de la educación y le negaban al niño tales fines Rousseau hace sus consideraciones psicológicas resaltando...
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