pedagogía actual

PEDAGOGIA ACTUAL
Elizabeth Guzmán

La pedagogía como cualquier otra ciencia busca determinar sus funciones y objetivos con la mayor claridad posible, sin embargo, al pensar en orientar procesosde pensamiento a través de estrategias que lleven a los estudiantes a la construcción del conocimiento, surgen diversos interrogantes con relación al papel del educador, la didáctica y aprendizaje,que lleven a la finalidad actual que no solo se enfoca al desarrollo del conocimiento sino al desarrollo humano.

En cuanto al papel del educador, actualmente, requiere reevaluar constantementesus prácticas pedagógicas, ya que los estudiantes cambian de generación en generación, en donde influyen aspectos genéticos, sociales, familiares, ambientales y ante todo los avances tecnológicos, quecada día cobran mayor relevancia no solo en lo social, sino también en la forma de acceder al conocimiento de forma rápida. Lo cual, implica para el docente generar espacios dentro de la escolaridadque impliquen procesos de selección, argumentación y producción, así ha de ’’ constituirse en un especialista de los procesos de intelección -intuitivos y lógico-formales -aplicados a la ciencia queenseña y al desarrollo intelectual de sus alumnos”1, para lograr los objetivos propuestos.

Dentro de esos objetivos, se encuentra el buen desarrollo de la didáctica como herramienta para llevar alestudiante a entender el conocimiento, los progresos tecnológicos, sociales y ante todo los personales para que a partir de estos llegue a la humanización, por tanto, es necesario la constante reflexiónsobre el qué ser y hacer en la labor docente, “en un contexto educativo diferente y desde una perspectiva muy distinta de lo que significa educar para la vida, no sólo como se ha dicho, a hombres deconocimiento sino ante todo a seres humanos”2, puesto que se requiere que todos los implicados en el proceso enseñanza aprendizaje desarrolle habilidades y competencias que lleven a pensar y...