PEDAGOGÍA PROBLEMICA

PEDAGOGÍA PROBLEMICA
ENSAYO
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS

Dentro de la pedagogía, se encuentra un gran número de de teorías y metodologías que han sido de ayuda como herramienta a la hora de abordarestrategias, para contribuir en el desarrollo integral del niño; para despertar y aumentar el potencial, logrando adquirir destrezas y habilidades para la vida diaria.
En los modelos pedagógicostenemos el conductista; sobre el comportamiento humano y sus reacciones a estímulos externos, por medio de los cuales una conducta es reforzada con la intención de que se repita o no según si es positivao negativa; por esta razón estos cambios son el resultado de la respuesta individual a los estímulos que experimentamos; que según Skinner se debe reforzar en lo positivo y no en lo negativo, ya quela respuesta viene de acuerdo al estimulo que se recibe; esto procede del método comportamental experimental; donde se hizo el experimento por medio de una rata donde estudio dicho proceso en unlaboratorio; mientras que Mahoney afirma en su teoría del procesamiento de la información, donde su función es recibir la información, transformarla y luego el sujeto actúa de acuerdo a su conocimiento. Yaen la teoría de Bandura dice que se obtiene el aprendizaje por observación; por tal motivo invita a los docentes a ser modelos y ejemplos a seguir; ya que los estudiantes toman de ellos lo que ven,así que las clases deben ser planificadas y estructuradas con anterioridad, sin dar lugar a la improvisación, entendiendo que el niño llega a la imitación, logrando un aprendizaje a su propio ritmo,entonces el docente debe estimularlo a pensar por sí mismo para establecer su independencia, pues de esta forma contribuye a regular la conducta. El modelo cognitivista surge de la necesidad por loscambios que se presentaron por el alcance de información con que llegaban los estudiantes a las escuelas; fue necesario buscar nuevos avances para la enseñanza- aprendizaje; este modelo nos habla de un...