Pedagogía y derecho

SEIEM

CURSO-TALLER
COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE DE
EDUCACIÓN BÁSICA EN SERVICIO
(NIVEL PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA)

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

GRUPO ____3_____ REGIÓN TOLUCA_

ALUMNO-DOCENTE: JESUS OTHNIEL GALEANA PINO

ASESOR(A): LAURAROSARIO RIOS BAEZ_.
COORDINADOR (A) DE SEDE: FABIOLA MAYA VIVEROS.
INDICE

INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

DESARROLLO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

CONCLUSIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

BIBLIOGRAFIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

INTRODUCCIÓN
El ser humano es un ser social por naturaleza y como tal dependemos los unos de los otros para avanzar como individuos y como sociedad, sin embargo para formar parte de esta debemos seguir patrones de conducta que facilitan la aceptaciónde los demás como miembros de la misma.

Dichas pautas a seguir, son aprendidas desde el momento mismo del nacimiento y fortalecidas a lo largo de nuestra vida, de ahí la importancia de este trabajo pues trata de formar conciencia en los que nos dedicamos a la labor docente así como para con la población en general sobre la importancia del trabajo por competencias y de respetar los tiempos ymomentos de aprendizaje de cada individuo atendiéndolos de manera adecuada para colaborar en su formación.

Tal adquisición de habilidades y aprendizajes no solo es labor de las instituciones educativas las cuales en conjunto como educación básica debemos fortalecer y continuar con su desarrollo a lo largo de su instrucción, sino también de la familia y la sociedad pues es en estas en donde elniño se desenvuelve diariamente aprendiendo conductas que no siempre son las adecuadas, de ahí pues la importancia de tomar en cuenta que la formación de un ser humanos comienza desde antes del nacimiento continuando a lo largo de toda su vida y depende de todos estos factores así como la interrelación de los mismos para realizarse de manera adecuada.

Como educadores debemos desarrollar cadauna de las potencialidades del individuo tomando todas las herramientas necesarias para lograrlo sin perder de vista los rasgos del Perfil de Egreso de la Educación Básica puesto que nos dan el referente que necesitamos para orientar nuestra práctica.

Los seres humanos somos sociales por naturaleza y por consecuencia estamos adaptados para vivir en comunidad desde el momento de nuestronacimiento y a lo largo de toda nuestra vida aprendiendo pautas de comportamiento que son las encargadas de regular nuestra vida en sociedad.

Para ello es necesario desde temprana edad empezar a comprender el mundo que nos rodea, esto se de de manera innata, sin embargo, conforme vamos creciendo desarrollamos habilidades que nos ayudan a ir comprendiendo el mundo al cual pertenecemos.

Estacapacidad comienza en una etapa de nuestra vida muy temprana, desde que somos bebés a través de la imitación e identificación de gestos y se va fortaleciendo con los años siendo crucial y característica de la evolución humana, permitiendo desarrollar sus facultades de comunicación, su seguridad emocional y el sentido de si mismo dentro de un marco social complejo.

Sin embarco el desarrollo de estas...