PEDAGOGÍA

Páginas: 2 (340 palabras) Publicado: 14 de diciembre de 2013
SIGNIFICACIONES
DE PEDAGOGÍA

ESTUDIO
TEÓRICO DE LA
EDUCACIÓN

ETIMOLOGÍA

Paidos= niño,
muchacho
Ago = conducir,
guiar
"Actividad de
conducción"

Ernest Cristian
Trapp "Ensayosobre Pdagogía"

Niemeyer
"Principios sobre
eduación e
instrucción"

ESTUDIO
CIENTÍFICO DE LA
EDUCACIÓN

Manuel Kant
"Tratado de
Pedagogía"

Schwarz
"Pedagogía"

J. F. Herbart"Pedagogía
general deducida
del fin de la
educación"

Planteó el
estudio
sistemático de la
educación.
TEORÍA DE LA
EDUCACIÓN Y OTRAS
DENOMINACIONES

Alexander Bain
"La ciencia de
la Educación"Ciencia
puramente
empírica.

Santiago
Hernández y
Domingo Tirado
"Agología"

Ago =
conducción
Logos = tratado
o ciencia

Equivalente a
Ciencia de la
Educación

Hermann Nohl
"Teoríade la
Eduación "

Círculos
universitarios
"Ciencias de la
Educación"

Utilizado en el
marco del
estudio
filosófico de la
educación.

Varias ciencias
autónomas que
se preocupan
delproblema
educativo.

CORRIENTES DE
LA PEDAGOGÍA
COMO CIENCIA

PEDAGOGÍA
COMO ARTE,
TÉCNICA Y
FILOSOFÍA

CIENCIA DE LA
EDUCACIÓN

Dewey: la ciencia de
la educación es una
ciencia sinobejto
propio.

Courtis: la educación
se encuentra en la
fase de observación
prejuzgada.

CORRIENTE
NEGATIVISTA

PEDAGOGÍA EN
PROCESO DE
FORMACIÓN

Paul Natorp y
Hernan Cohen: Lapedagogía
subordinada a
disciplinas ideales.

Luis Piscoya
(Perú):no se hallan
instrumentos
suficientes para
exlicar el hecho
educativo.

Whitney: se da una
reflexión y va
convirtiéndose encientífica.

CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
(CONECTADOS)

CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
(SIN
CONEXIÓN)

Nassif, García Hoz,
Luzuriaga,
Barrantes, Hurbert.

Hay una sóla ciencia
de la Educación conenfoques parciales
de la realidad
educativa.

Tiene como objeto
formal al fenómeno
educativo.

Ciencias de la
educación (como
proceso) y Ciencias
pedagógicas (trabajo
formativo en los...
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