Pedagogía

Páginas: 14 (3492 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2012
ABORDAJE DEL PSICOANÁLISIS

* El psicoanálisis es un sistema de psicología que enfatiza el papel del inconsciente y de las fuerzas dinámicas en el funcionamiento psíquico.

* Es una forma de psicoterapia basada en la asociación libre y depende del análisis de la transferencia y la resistencia.

Influencias en el desarrollo del psicoanálisis:
1. CHARLES DARWIN y el desarrollode la biología. La teoría de la evolución que genera nuevas luces sobre el significado del desarrollo de la vida, los procesos de cambios adaptativos, los conceptos de fijación y regresión son evolutivos.

2. La Psicología de Asociación. El desarrollo de la idea de asociación psicológica emana de la escuela antropológica que le proporcionó un amplio marco de referencia en el cual elfuncionamiento mental podía ser entendido.

3. El crecimiento de la Neurología. En el siglo XIX la neurología alcanzó la cima como una rama de las ciencias médicas.

4. La Psiquiatría del siglo XIX. La nueva psiquiatría dinámica fue desarrollada. Características:
a.) Adopción de la hipnosis, la vía regia del inconsciente.
b.) Atención a las enfermedades magnéticas: sonambulismo, letargo,catalepsia, personalidades múltiples e histeria.
c.) Un nuevo modelo de mente humana basado en la dualidad psíquica consciente e inconsciente.
d.) Nuevas teorías patogénicas de las enfermedades nerviosas basadas en el concepto de energía mental.
e.) Uso en la psicoterapia de la hipnosis y la sugestión considerando la armonía entre el paciente y el magnetizador.
Ninguna ciencia ha sidodeterminada por una sola personalidad como el Psicoanálisis. Sus inicios son una recapitulación del desarrollo del pensamiento de Freud.

Evolución de las ideas de Freud:
1. Período de la exploración de la neurosis (1886) hasta la publicación de “Estudios sobre Histeria” (1895).

2. El período de auto-análisis (1895 – 1899).

3. Período de elaboración del primer sistemapsicoanalítico basado en su obra “La Interpretación de los Sueños” (1900), y “Tres ensayos sobre Sexualidad” (1905), hasta 1914.

4. Período de la psicología del Ego, extensión y profundización de sus ideas, desde 1914 hasta 1939.

En el primer período aprendió de JOSEF BREUER una variación de la hipnosis llamada Catarsis, donde el paciente bajo hipnosis es regresado a una memoria traumática, paraluego ABREACCIONAR (liberar energía psíquica al transferir experiencias reprimidas a la conciencia). Los efectos que fueron reprimidos durante el trauma son liberados al hablar (barredura de chimenea).

Freud como médico manejaba la histeria y neurastenia como todos. Se diferenciaba en su énfasis en la sexualidad y en el intento de eliminar los tabúes que incapacitan al género humano. Suauto-análisis fue hecho de una forma sistemática desde 1895 a 1900, luego por el resto de su vida Freud lo practicó por lo menos media hora cada día.

Basado en sus sueños, luego en la memoria de su niñez, reconstruyendo su vida, gestó los principales descubrimientos que originaron el primer sistema de Psicoanálisis o Psicología del Ello. Fue el primero que penetró en lo más recóndito del alma a través deun método sistemático que podía ser duplicado por otros. El primer sistema psicoanalítico (1900 – 1914), de la psicología del Ello se basó:
* La dinámica del inconsciente, aspectos reprimidos debido a la ansiedad.

* La teoría de la Libido:
1. Es la principal fuente de energía psíquica.
2. Existen varios estados libidinales.
3. El objeto escogido (relaciones interpersonales)resultan de las transformaciones de la libido.
4. Los impulsos libidinales pueden ser gratificados, reprimidos o sublimados, que es la adaptación normal.
5. La estructura del carácter se fundamenta en el modo en que los instintos biológicamente determinados son manejados.
6. La neurosis es una fijación, o una regresión a alguna fase de la sexualidad infantil. Entre más temprana la...
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