Pedagoigia

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  • Publicado : 11 de noviembre de 2010
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guía | problema | causa | soluciones |
1 | Problemas de detención | Situaciones que hay en el entorno de cada niño | Una merecida atención antes del nacimiento y durante el crecimiento |
2 | Falta de apoyo de los padres | Poca amor de los padres | Orientación a los padres |
3 | Problema de salud | Con sumir alimento de mala calidad | Escoger alimentos adecuados |
4 | Poca retención |Poco apoyo de los padres hacia los hijos | Apoyar los en la medida de lo posible |
5 | Acompañamiento departe de los padres | Desinterés de los padres por asunto de trabajo´, hay abandono de los hijos | Los padres den un poco de tiempo para hablar con sus hijos |
6 | Falta de responsabilidad de los padres e hijos | Por la poca educación de los padres y por la poca comprensión de los hijos| Realizar actividades que en causan su atención |
7 | Falta a de concentración de los niños | Por violencia intrafamiliar | Buscar ayuda con otros en casos extremos |
8 | Inquietud | Desinterés de los niños | Realizar actividades de apoyo |
9 | No relaciona a las tareas | No ponen atención en clases | Hablar con el niño para que ponga atención en clases |
10 | No cuestiona | LosNiños no comprenden el aprendizaje del maestro | El maestro debe tener materiales de apoyo para que los niños lo comprendan |
11 | Que algunos niños no cuiden en clase su mayor aprendizaje | Falta de atención | Que los padres visiten siempre a los maestros para ver cómo están en el rendimiento escolar |
12 | Poca recepción | Familias pobres | Darle una beca a los niños |
13 | hiperactivos| Familias desintegradas | Orientar y corregir las actividades negativas |
14 | Niños agresivos | Padres con problemas de alcohol | Dialogar individual mente para modificar el modo conductuales |
15 | Niños Inrresponsables | El subsistir con la ayuda de todos los maestros | Reunión de padres para tratar este asunto |
16 | Trabajo a temprana edad | No poder ir a la escuela, sostener a sufamilia | Hacer conciencia a los padres |

Lugar | Nombre de la iniciativa | Breve descripción |
Cantón chotacaj | Fortalecer la educación | Acudir al O. N. G. S. para mejorar la educación |
| programas | Promover programas que estén acuerdos a la realidad a cada región del país |
| Sistema educativo | Al sistema educativo se le debe complementar su presupuesto y crear , reformar elactual sistema ya que a nivel centroamericano es el único país que aún sigue con este sistema adaptado de prototipo de Brasil en la década de los 50 y 60 ya urge una reforma educativaDe acuerdo a la realidad |
| Implementar materiales | Mejorar el presupuesto en la educación para fomentar mejores mantenimientos educativos |
| Trabajo | Trabajar siempre con materiales didácticos para que asíestudien mejor los niños, trabajar con los tres aspectos, semiconcretos y abstractos |
| recursos | Que el gobierno invierta más presupuesto para que haya suficientes recursos para el beneficio de los alumnos y las alumnas |
| actividades | Realizar actividades que los motiven, actualizarse en temas interesantes que ayuden a los niños, hablar con los padres sobre los problemas, hacer mi laborcon eficiencia y voluntad y ser consciente de la necesidad |
| implementación | Mejorar la implementación de la escuela, atención a las escuelas rurales y equipamiento de aulas educativas |
| actualización | Actualización del docente, mejorar su saldo del docente en todo nivel |

Identifique cuales de los programas mencionados existen en la escuela de su comunidad.

Programas | * |Alfabetización | |
Escuela PRONADE | |
Vaso de leche | |
Educación bilingüe | * |
Salvemos primer grado | * |
El uso de CNB en la escuela | * |
Gratuidad | * |
Refacción escolar | * |

Describa las características de lis problemas indígenas y no indígenas en su comunidad de manera general.

descripción | indígena | No indígena |
¿Cómo es su ingreso?...
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