pedofilo

1) Charles Darwin fue un famoso biólogo británico. Es conocido como el padre de la teoría de la evolución moderna
Darwin vivió en los años 1809-1882
2) Se basó en la observación y recoleccion de la variabilidad de una especie y observación de la biodiversidad. En viajes que hizo observo un ave con diferentes características según el ambiente
Sus diferencias y similitudes.
3) SelecciónNatural:
1. Todos evolucionan a partir del antepasado
2. Límites que impone el ambiente que cambia las características del individuo
3. Competencia por el uso de los recursos
4. Herencia de caracteres
Crimen: desaparición de maría
Enigma: Porque razón desapareció maría
Detective: el juez
Proceso de investigación: la interrogación de los sospechosos
Ayudantes: Josep, juan parello,juani y encarna.
La develación del misterio: María se tomó una sobredosis de remedios de Elisa que la durmió y Elisa se la llevo pensando que estaba muerta
El castigo: el arresto a Elisa
2) Los indicios que fue dejando la historia fue que Elisa le daba remedios para calmarla. También, cuando mensiona que el cajón estaba bastante pesado
3) las tres hipótesis eran:
Que se callo al agua,fue abusada (o asesinado),
o que la secuestraban
4) El primer sospechoso es Candelaria. Es el primer sospechoso porque estaba mucho tiempo con ella , en el barco, como lo dijo Juani, tubo un problema amoroso que la trajo un enojo profundo. Además no quería hablar con el juez


Área: Ciencias Naturales

Asignatura:
Ciencias Naturales



Título

Del átomo a la vidaProfesores:
Bronstein - Martin – Rabinovich – Roca – Sztrum


Curso: 2do. año
Año: 2014
 
Niveles de Organización

Actividad N°1:

Te proponemos reescribir, en el orden que consideres más apropiado, los siguientes conceptos:
Célula– planeta – átomo – población - biomolécula – ecosistema – tejido – individuo - universo - órgano – molécula - comunidadAhora, entrá a la unidad virtual Célula y metabolismo, una vez allí, en el artículo Niveles de organización. Utilizando la información contenida allí, volvé a ordenar los conceptos indicados más arriba.





a) ¿Qué criterio (o lógica) tomaste en cuenta para resolver la consigna antes de entrar en la unidad virtual? ¿Qué criterio pensás que es el utilizado por el artículo de la unidad virtual?b) Si pensásemos en “ladrillo – pared – casa – barrio”, diríamos que hay un salto muy notable entre los conceptos de “pared” y “casa”, ya que ésta última es mucho más que un conjunto de paredes… Por ejemplo, a partir de “casa” uno podría considerarla apropiada para irse a vivir allí. Escribí el o los mayores salto/s que encontrás en la segunda secuencia de conceptos que escribiste. ¿Cómoexplicarías con tus palabras a esos saltos?


c) Buscá en la web y anotá 3 ejemplos de cada uno de los siguientes conceptos:

a. Molécula (pequeña)

b. Biomolécula

c. Tejido

d. Órgano









Actividad N°2: Viendo la célula de cerca

Como vimos, una de las características de los seres vivos es estar formados por células. Hay seres vivos formados solamente por una célula yotros, formados por muchas de ellas.
No se pueden ver a simple vista, para observarlas se utiliza un microscopio. Vamos a conocer un poco de la historia de este maravilloso invento que inició una revolución en la historia de la ciencia: La microbiología.

a. Actividad virtual: Entrá en el artículo “La vieja historia del hombre y la célula” de la Unidad Virtual “Célula y metabolismo” Mirá conatención el material audiovisual que allí se presenta y realizá la actividad que se encuentra a continuación del mismo.

b. Actividad práctica: Vamos a conocer las partes y funciones del microscopio para sumergirnos en un mundo de miniatura… el mundo de las células.


• Ingresá al Campus virtual de la escuela así podrás encontrar más información sobre como hacer los preparados e imágenes de...