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EL RETO PARA TRANSCENDER DE LA ESCUELA-COMUNIDAD QUE TENEMOS A LA ESCUELA-COMUNIDAD QUE QUEREMOS

Lcda. Haydee Ortunio

Lcda. Haydee Ortunio

VISIÓN INSTITUCIONAL A PARTIR DE SU IDENTIDADSISTEMATIZA Y ORGANIZA LA GESTIÓN ESCOLAR

DINÁMICO Y DE PERMANENTE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA

ES PARTICULAR DE CADA ESCUELA

ES INTEGRAL Y DE UNA ACCIÓN COOPERATIVA

LA ESCUELA ES UN NÚCLEO DEORGANIZACIÓN SOCIAL

FORTALECE LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA

LA ESCUELA GENERA SUS PROPIAS DINÁMICAS Y PROCESOS

Lcda. Haydee Ortunio

DOTACIÓN

DATOS DEL PLANTEL

PLANTA FÍSICA

RESEÑAHISTORICA

FUNCIONAMIENTO INSTITUCIONAL ORGANIZACIÓN ESCOLAR

CONTEXTO COMUNITARIO

Lcda. Haydee Ortunio

(DEFINIR LA ESCUELA QUE TENEMOS)

ALUMNOS Y DOCENTES

FUERZAS VIVAS DE LACOMUNIDAD

PADRES Y REPRESENTANTES

OBREROS Y ADMINISTRATIVOS

Lcda. Haydee Ortunio

(DEFINIR LA ESCUELA QUE DESEAMOS)

PERFIL DEL ALUMNO Y DEL DOCENTE

MISIÓN DEL PLANTEL

MARCO AXIOLÓGICOVISIÓN DEL PLANTEL
Lcda. Haydee Ortunio

(ANALISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA MATRIZ FODA) COSTO DE POSTERGACIÓN VALOR DE LA SITUACIÓN

EXPLICACIÓN DESCRIPCIÓN

GOBERNABILIDADJERARQUIZACIÓN DE SITUACIONES QUE ABORDAR

ACTORES

ANALISIS EN PROFUNDIDA

IDENTIFICACIÓN DE SITUACIONES PARA INTERVENIR
DISCREPANCIA ENTRE LA ESCUELA QUE TENEMOS Y LA QUE QUEREMOS

CLASIFICACIÓNDE LAS SITUACIONES DENTRO DE LOS ESPACIOS

Lcda. Haydee Ortunio

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Crear estrategias Pedagógicas Innovadoras

ESPACIO PARA LA PAZ Fortalecer valores de convivencia escolarESPACIO SALUD Y VIDA Sensibilizar a la Población Estudiantil, docentes, padres y representantes para promover la salud integral

ESPACIO COMUNITARIO Integración EscuelaFamilia y Comunidad

ESPACIOFORMACIÓN DE UNA CONCIENCIA CRÍTICA Promover la lectura en alumnos y alumnas, docentes y representantes

ESPACIO PARA LA PRODUCCIÓN Y PRODUCTIVIDAD. Promover la valoración del trabajo como...
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