Película "Conrack" y El Texto De Hans Aebli “Cómo Se Inicia El Trabajo Con Una Clase Nueva”.

Recursos: María Bertely "Adaptaciones escolares en una comunidad Mazahua" y la Cinta Conrack.
Las comunidades indígenas como en el caso de la comunidad Mazahua “Los Capulines”, deben ser atendidasen su mayoría por maestros indígenas capacitados que honren sus propias lenguas y conocimientos, los programas oficiales son iguales en todo el país y los niños son educados a partir de la culturadominante que impide la intromisión de la educación tradicional de sus comunidades. Es necesario promover aproximaciones interculturales en los maestros no indígenas y que éstos provean a la comunidad deconocimientos útiles, que no se imponga una visión monolingüe y su lengua madre quede marginada del proceso educativo y al mismo tiempo se ignoren sus conocimientos ancestrales. Los indígenasMazahua tienen una forma de concebir el mundo diferente al resto de la comunidad mayoritaria, por lo que la adaptación a nuevos estilos de trabajo, y de aprendizaje resulta difícil de entender de manerainmediata para los Mazahua, la visión en el futuro de sus hijos no es la misma que la de las madres en el medio urbano, las cuales buscan formar a sus hijos como ciudadanos individuales y competitivos.La “Mazahuización escolar” involucra la adquisición de conocimientos y códigos propios de la cultura mayoritaria como la preservación de los patrones de interacción y las particularidadessocioculturales de la gente Mazahua. La participación de los padres Mazahua en las actividades escolares es radicalmente diferente que la que se da en un contexto urbano, en el primero se da una falta de“interés” de las personas involucradas en la fiesta, su actitud no es abierta ni verbal sólo presencial; en general se muestra desinterés y apatía hacia la escuela principalmente de las mujeres adultas Mazahua,sin embargo si se conoce un poco de los usos y costumbres de la comunidad se entendería que existe una diferencia en la participación pública entre hombres y mujeres, el uso de la palabra es...