Pensamiento Administrativo
La Escuela Clásica

Jorge Enrique Mujica M.

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Pensamiento Administrativo: La Escuela Clásica
El avance de la Revolución industrial trajo consigo la rápidaexpansión de la actividad económica y el incremento de la especialización. Se destruyeron las industrias tradicionales y se crearon otras nuevas. El rápido desarrollo de la tecnología, de las máquinas y dela industria química son el fiel reflejo de esta situación. Entre 1870 y 1913 los progresos técnicos duplicaron la potencia productiva. Fue así como la capacidad diaria de un alto horno que en 1870era de 35 toneladas, pasó a 350 en 1913. A los adelantos obtenidos por el vapor se sumaron los de la electricidad y los del petróleo, cuya producción, en el lapso comprendido entre 1890 – 1913, pasó de10 a 32 millones de toneladas. El añil cultivado fue sustituido por el que fabricaba la química alemana; el creciente cultivo de caucho en el Extremo Oriente suplantó la explotación del silvestre enel Amazonas; el aluminio se convierte en un metal de uso corriente y la seda artificial lleva a la industria textil por derroteros nuevos. La fabricación de automóviles estaba en auge: en 1913 losEstados Unidos produjo 489.000 unidades. La aviación entraba en escena: en 1903 los hermanos Wright recorrieron 260 metros en 59 segundos mientras que en 1909, el francés Blériot atravesó el Canal de laMancha en avión. La longitud de las vías férreas aumentó en un 80% durante este periodo; el tonelaje de la flota mercante mundial pasó de 29 millones de toneladas en 1985 a 47 millones en 1913; un solobarco el Vaterland alemán- podía transportar 62.000 toneladas. En el plano de la producción industrial, Inglaterra había sido desplazada por los Estados Unidos y Alemania aunque continuaba siendo lanación comercial del mundo1. Así pues, al despuntar el siglo XX, los hombres de empresa estaban perplejos ante los nuevos dilemas generados por una economía mecanizada: existía un sinnúmero de... [continua]

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