Pensamiento Complejo

Páginas: 3 (736 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2013
Es desde las humanidades, que hoy podemos reconocer que las ciencias y las tecnologías
son una parte de la realidad social y consisten en un complejo de actividades, de creencias,
de saberes, devalores, normas, costumbres, instituciones, entre otros, que permiten
que se produzcan ciertos resultados que suelen plasmarse en las teorías y en los conocimientos
científicos y tecnológicos que seusan para transformar el mundo. Y es también
desde las humanidades y las ciencias sociales que hoy podemos apreciar que, además de
las ciencias y tecnologías, hay prácticas sociales diversas(tradicionales, campesinas, locales,
indígenas) generadoras de conocimientos que pueden ser aprovechadas para resolver
las problemáticas que nos aquejan.

Para gestionar la complejidad de nuestrassociedades, es preciso que las
aulas y los centros de educación básica se conviertan en laboratorios de
participación ciudadana, lugares en los que los estudiantes aprenden a
tomar parte en la vidacomunitaria, implicándose en los asuntos públicos
que les afectan.

Las competencias para el mundo de la vida deberán preparar a los
niños para que manejen y resuelvan situaciones en el presente y
enel futuro. Estas situaciones son en su mayoría imprevisibles;
por lo que requieren la apropiación de capacidades para enfrentar
los retos que se vayan presentando: aprender cómo aprender
y cómoautorregular el propio aprendizaje.
Una educación así podrá conducir a que los niños y jóvenes en
el futuro, puedan impulsar nuevos acuerdos de cooperación internacional,
buenos gobiernos y un repartomás equitativo de los
recursos de la Tierra y de los avances de la ciencia y la tecnología.

El método transdisciplinar, por ser complejo, necesita que el sujeto participe
activamente, que piensearticulando el todo con cada una de sus partes.
Gestionar la complejidad del mundo requiere lo transdisciplinar. El reduccionismo
a un solo nivel de observación no sirve para analizar un fenómeno...
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