Pensamiento creativo

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Competencias para el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico y creativo ALGUNOS COMPONENTES DEL PENSAMIENTO CREATIVO Uno de los rasgos de la mente Creadora es la capacidad de Sintetizar... es consustancial al Pensamiento la tendencia unificante. R. MARÍN IBÁÑEZ El concepto de pensamiento lateral, también llamado pensamiento divergente, es utilizado por muchos autores como sinónimo depensamiento creativo, en contraposición al pensamiento convergente, lógico o vertical más relacionado con la criticidad, según veremos más adelante. El pensamiento divergente no está sujeto a un encadenamiento de ideas ni pretende llegar solamente a un resultado desconocido. Por el contrario, este pensamiento implica riesgo y aventura, busca soluciones o metas diversas en cada individuo, propiasy originales. Algunas características de este tipo de pensamiento, que nos señala Rodríguez Estrada citando a Guilford, son: 1. 2. 3. Fluidez, como la cantidad de ideas que puede hallar alguien respecto a un tema determinado. Flexibilidad, como la variedad y heterogeneidad de las ideas que se producen. Viabilidad, que es la capacidad de producir soluciones realizables en la práctica.

En esteúltimo punto se relaciona el pensamiento creativo con el crítico. Desde mi punto de vista, esta última característica es más propia del pensar critico y es un paso posterior al proceso creativo. Primero creamos y después verificamos si es viable el producto o propuesta. El pensamiento creativo es “el niño” que se aventura a caminar hacia lo desconocido, es el pensamiento libre que se guía solamentepor su ansia de encontrar una o muchas respuestas a las interrogantes que van naciendo de su continuo, paciente y educado mirar al mundo; desnudarlo, decodificarlo, tratar de apropiárselo para hacerlo significativo y comunicable al otro. Ejercicio 1. ¿En qué medida somos capaces de ir a la aventura? 2. ¿En qué medida arriesgamos al pensar y al actuar en el salón de clase? 3. ¿En qué medida sonoriginales y valiosos nuestros pensamientos? Ejercicio ____________________________________________________________

_________________ Área de Formación Básica General de la UV 1

Competencias para el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico y creativo Elementos característicos de la personalidad creativa A lo largo de la historia de la humanidad, han existido personas en las quepredomina en su manera de ser y actuar, el pensamiento creativo. Ya hemos dicho que no solamente en el arte se ha dado este tipo de personalidades creativas. Sin embargo, por ser mucho más evidente en este campo la creatividad, tomamos como ejemplo para este ejercicio o grandes escultores, arquitectos, músicos y escritores. Una vez analizada la vida de los personajes, resuelve lo siguiente: 1. 2. 3.¿Por qué se le considera a una persona creativa? ¿Qué elementos de sus circunstancias de vida le impulsaron o promovieron el que fuera creativa? Anota en la cabeza de esta figura humana, los elementos cognoscitivos que encuentres en este personaje, en el corazón los elementos creativos de su personalidad y en la mano, los elementos volitivos.

Niccoló Paganini (1782-1840) Compositor italiano, elmás grande virtuoso del violín en el siglo xix. Niccoló Paganini es considerado también como el violinista más importante de todos los tiempos en el desarrollo de la técnica en este instrumento. Paganini nació en Génova el 27 de octubre de 1782. Recibió las primeras lecciones de violín de su padre, pero su talento rebasó pronto los conocimientos de éste, así que continuó sus estudios con Servetto,un violinista de la localidad, y luego con Costa. Tenía once años cuando se presentó por primera vez en público, y al poco tiempo se trasladó a Parma para estudiar violín con el violinista Rolla y posteriormente con Ghirett. No obstante lo anterior debe considerarse a Paganini como autodidacta, pues pronto abandonó la técnica de la época y desarrolló una propia, tan llena de dificultades que...
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