Pensamiento critico

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1.- CONCEPTOS Y DEFINICIONES DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

2.- LOS NIVELES DE CONCIENCIA

La conciencia se divide en los siguientes niveles:

3.- DETONANTES Y BARRERAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO.

4.- COMO GENERAR CONCIENCIA CRÍTICA EN EL ALUMNO

5.- ESTRATEGIAS PARA PREGUNTAR

6.- EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

7.- DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN-----------------------
PENSAMIENTO CRÍTICO

Es una actitud intelectual que se propone a analizar o a evaluar la estructura, la consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana.

Este puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico.

Elpensamiento crítico se basa en valores intelectuales que tratan de ir mas allá de las impresiones y opiniones particulares.

Es el procesamiento mental de la información, imágenes, conceptos, palabras, reglas y símbolos

Consiste en modificar y reorganizar la información, guardarme en la memoria a fin de generar una nueva información.

Tiene por objeto la resolución de problemas, componiéndose deotros procesos mentales como el aprendizaje, la memoria, la inteligencia, así como también la utilización de la razón por medio del análisis o síntesis.

LA CONCIENCIA

Es una cualidad del ser humano, que le permite reconocerse así mismo.

LO FÍSICO

LO EMOCIONAL

LO MENTAL

LO EXISTENCIAL

LO ESPIRITUAL

Es la que esta identificada con el cuerpo. Se atiende a la dieta, ejercicio, larelajación etc. Para explorar este nivel podemos utilizar estas técnicas de relajación: yoga, danza, masaje, etc.

La persona es gobernada por sus emociones inconscientemente, aunque la mayoría de las veces es incapaz de reconocerlo. La conciencia curativa emocional es estar dispuesto a mirar y afrontar la verdad de uno mismo.

A la mente pertenecen los procesos de pensamiento y actitudes. Laidentificación con el ego mental hace que la persona le de importancia a la identidad y a la imagen de sí misma

La conciencia se manifiesta en hechos como la soledad, el sentido de la vida, lo absurdo y la muerte. En este nivel nos reconocemos como una unidad de mente y cuerpo.

Es abrirse a las dimensiones transpersonales. El bienestar espiritual se caracteriza por la sensación de pazinterna, de compasión, respeto y gratitud.

BARRERAS Y DETONANTES

Limitaciones Humanas Básicas

Uso del lenguaje

Falta de lógica y percepción

Trampas y escollos psicológicos y sociales

1.- Ignorancia.- se produce cuando existe una falta de conocimiento esencial de fondo o de información sobre un tema cuando se realiza un juicio de valor

2.- Barreras físicas y emocionales.- Seproduce cuando uno está desprevenido o es inconsciente de que uno al tener estrés, fatiga, drogas y limitaciones de este tipo, puede influir y afectar severamente a nuestra habilidad para pensar con claridad y crítica

3.- Sesgo de confirmación o pensamiento selectivo.- El proceso mediante el cual uno tiende a notar y mirar y dar más valor a los hechos, evidencias o pruebas que confirman las propiascreencias y a obviar, ignorar o desvalorar las evidencias que las contradicen

1.- Ambigüedad.- se produce cuando mas de una palabra puede ser entendida en más de un sentido.

2.- Eufemismo o doble moralidad.- Se produce cuando se pretenden usar palabras o expresiones inofensivas para desorientarnos, evadirnos, o evitar enseñarnos la verdadera, cruda y desagradable realidad

3.- Jerga,argot o lenguaje técnico.- Se produce cuando se usa lenguaje específico o técnico para hacer parecer lo simple mucho más complejo, hacer parecer lo trivial mucho más profundo, o lo insignificante importante, de forma intencionada y para impresionar a los demás

1.- Apofenia y superstición.- Es la percepción errónea de una conexión entre eventos que en realidad no están relacionados

2.-...
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