Pensamiento divergente

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EPOEM 137

Nombre: Ximena Pabello Gutiérrez
Sthepany Álvarez Cervantes.

Materia: Razonamiento Complejo

Grado: 2°

Grupo: “3”

Tema: “Pensamiento Divergente”

Fecha deentrega: 01-12-2009

Indice

1.0 Actividad de pensar
1.1 Pensamiento y Conocimiento
1.1.2 Pensamiento Convergente
1.2 Pensamiento Divergente
1.2.1 Habilidades del pensamiento
1.2.2Habilidades de nivel superior
1.3 Aprendizaje creativo
1.3.1 Aprendizaje innovador
1.3.2 Metacognicion
1.4 El poder de la eleccion
1.4.1 Solucion de problemas

Justificación

Este trabajo espara dar a conocer a los alumnos de 2° 3 de la EPOEM 137, que es el pensamiento divergente y todos los subtemas que este conlleva.
Y así poder plantear una nueva forma de pensar aplicándolo para poderser comprendido y llevarlo a cabo.
Para poder dar mejor solución a nuestros problemas y facilitar la actividad del pensar.

Delimitación

Conocer de 10 alumnos del 2°3 turno matutino de la EPOEM137, cuántos de ellos saben en realidad el pensamiento divergente y para que nos puede servir.

Introducción

En este trabajo se abarcaran diferentes temas acerca del pensamiento y sus herramientas asícomo saber para que nos sirven para poder resolver nuestros problemas de una manera más rápida y de mejor manera sin cometer tantos errores etc.

Desarrollo

1.0 La actividad de pensar
El serhumano piensa sobre el mundo y sobre todo lo que nos rodea así como cuando nos encontramos en situaciones difíciles o pasamos por nuevas situaciones, y esta actividad impulsa al hombre a relacionarsecon las señales y todas las cosas que le rodean.
Pensar nos implica crear imágenes de los argumentos que tenemos en la memoria. Y este se da cuando nos enfrentamos a situaciones y queremos darlesoluciones.
También tenemos que saber que no es lo mismo la inteligencia y el pensamiento ya que la inteligencia es lo que tenemos en la mente y la y el pensamiento es saber utilizar la mente de manera...
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