Pensamiento matemático

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PRODUCTO 11
EL PENSAMIENTO MATEMATICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Con la reforma de la educación preescolar inicia en nuestro país una manera diferente de realizar lasactividades de aprendizaje en el aula, esta se vuelve el incipiente laboratorio de la sociedad futura, pero con carácter funcional y tomando en cuenta no solo la currícula sino, además, los interesesde los alumnos y sus conocimientos previos.
Fomentar en los alumnos el pensamiento matemático es una manera de contribuir a formar seres humanos competentes para enfrentar las situacionescotidianas con asertividad o en su defecto a retomar acciones y/o corregir los errores que se pudieran cometer.
Por lo general el docente se enfrenta a la apatía de los estudiantes para el aprendizaje de lasmatemáticas ya que son pocos los alumnos que aceptan el reto de redescubrir los conceptos y métodos de esta asignatura;y la idea de que las matemáticas son solo para los genios o los muyinteligentes se va transmitiendo de generación a generación en nuestra cultura.
Este paradigma, aunque difícil de cambiar,debe ser concebido como un reto para el educador y el educando,procurando este ultimomostrar una actitud positiva ante las actividades de la asignatura y en el caso del educador planear actividades que resulten significativas para loa alumnos y estos en su momento,l puedan aplicarmediante la movilización de saberes los aprendizajes matemáticos en su vida cotidiana.
Con el desarrollo de las sociedades del conocimiento y el pensamiento complejo ha dado un vuelco singular laeducación,donde se evita la segmentación ,dispersión o concepción del aprendizaje en asignaturas aisladas mediante la transversalidad de contenidos vistos desde una perspectiva multidisciplinar lo queimplica al educador el cambio de metodología en el trabajo áulico y el cambio del estudiante a ser un individuo mas analítico, reflexivo,critico e investigador y que cuestione y formule sus propios...
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