Pensamiento Sistemico

PENSAMIENTO SISTÉMICO

Ing. Fernando Cristian Zabala – Profesor Adjunto Interino

Avda. 60 esq. 124 – Tel. /Fax (0221) 421-7578 / 482-4855

CARRERA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
DISEÑO CURRICULAR: 2002 ORDENANZA C.SUP. N°: 1024 DEPARTAMENTO: Especialidad BLOQUE: Tecnologías Básicas AREA: Integradora APROBACIÓN C A RES N°: DE LA CURRICULA X ANUAL X
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ASIGNATURA
PENSAMIENTO SISTÉMICOPROGRAMA SINTÉTICO • Métodos científicos: inductivo, deductivo, cartesiano. • Teoría General de los Sistemas (TGS). • Introducción a la Ingeniería de los Sistemas. • • • • • • Sistemas Sociales. Sistemas Administrativos. Planeamiento Sistémico. Sistemas de Operación y Control. Sistemas de Información. Actualidad y tendencia

ELECTICVA

1 CUATRIMESTRE 2do CUATRIMESTRE

NIVEL: I de la carreraTOTAL DE HORAS: 96 (noventa y seis) HORAS SEMANALES: 3 (tres) OBSERVACIONES Esta es la primera asignatura del conjunto de materias integradoras.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Desarrollar el interés por la investigación científica. Comprender y aplicar los enfoques sistémicos a la organización y gestión de empresas. Comprender y aplicar los sistemas operativos y corporativos de una organizacióncualquiera. Comprender a aplicar los métodos de relevamiento para la creación, mejoras o correcciones en sistemas de empresas. Promover el hábito por la correcta presentación de informes y desarrollar la habilidad para el manejo bibliográfico. VIGENCIA: 2002 IMPLEMENTACIÓN: 2003

EQUIPO DOCENTE DIRECTOR DE CÁTEDRA: Ing. Fernando Cristian Zabala – Profesor Adjunto interino NÚMERO DE DIVISIONES: 2(dos) (*) PROFESOR A CARGO DE CADA DIVISIÓN: Ing. Fernando Cristian ZABALA – Profesor Adjunto Interino Ing. Roberto GOYENECHE – Jefe de Trabajos Prácticos Interino (*) (Ídem comisión Turno Mañana y Turno Noche) ARTICULACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS ASIGNATURAS O CONOCIMIENTOS CON QUE SE VINCULA: El Tronco Integrador está constituido por un conjunto de materias cuya finalidad es la de crear a lo largode la carrera un espacio de estudio interdisciplinario y síntesis, que permita al estudiante conocer las características del trabajo ingenieril, partiendo desde los problemas básicos de la Ingeniería Industrial, en un todo de acuerdo con la Resolución C.S. Nº 326/92. Los problemas básicos de la Ingeniería Industrial y el análisis del trabajo en Ingeniería Industrial requieren la concepciónintegradora. Teniendo en cuenta que en esta especialidad el centro de trabajo es la “organización” y sus “procesos”; vista como un todo integrado y complejo donde intervienen infinidad de variables interrelacionadas en distintos niveles de jerarquía, el núcleo integrador se inicia con esta materia porque es el “primer grado de modelización” del todo en la “organización”; siguiendo la lógica con laidentificación de los subsistemas que están comprendidos en la “organización”.

Asimismo en este estadio, el alumno puede introducirse en la problemática de su competencia, sin demasiada demanda de conocimientos matemáticos previos, permitiéndole ver sus límites y orientar la búsqueda y / o diseño de las herramientas adecuadas a medida que las vaya requiriendo. Se aborda de este modo el primernivel de la problemática de la “organización” en lo general de ésta, no en la concepción del simple generalista, sino por el contrario, en la del especialista de lo general. Esta materia inicia la integración horizontal de los conocimientos que adquiere el alumno durante el primer año de carrera. Tiene una articulación directa con “Ingeniería y Sociedad”, en lo conceptual holístico, y comienza aarticular a partir de la interpretación de modelos conceptuales con las otras materias del primer año. Asimismo plantea la base de la integración vertical, que se comenzará a desarrollar en la materia integradora del segundo año, y continuará en el tronco integrador durante toda la carrera. CORRELATIVAS PARA CURSAR: CURSADAS: --APROBADAS: ---

CORRELATIVAS PARA RENDIR EXAMEN FINAL: APROBADAS:...