Pensar con algún propósito (dsr)

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  • Publicado : 16 de marzo de 2011
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Pensar con algún propósito.
Como lo enuncia Norberto Ceolín en la lectura un investigador debe tener una mente abierta, es decir, creativa e imaginativa con capacidad de proponer ideasinteresantes, plantearse interrogantes en cuanto a su propósito de investigación que lo motiven a la resolución de las diversas problemáticas que puedan suscitarse a lo largo del procesoinvestigativo.
A lo largo del proceso el estudiante debe orientar sus pensamientos y someterlos a una reflexión metódica, la cual le permita aplicar los respectivos procedimientos de análisis a fin deesclarecer sus ideas, este análisis debe ser un examen cuidadoso y ordenado de los distintos aspectos del problema, reconocer los vínculos entre los pensamientos o determinar las consecuenciasposibles de una acción.
La habilidad de análisis es indispensable para la formación de una actitud crítica, el objetivo de la crítica es evaluar el conocimiento y las afirmaciones para llegar aconclusiones claras y concretas del estudio realizado, esta crítica implica el intercambio de ideas en búsqueda de la verdad.
El conocimiento de la verdad solo se hace posible cuando se tienenpruebas solidas y contundentes que no admiten contradicción alguna, y para justificar las afirmaciones debemos formular premisas que constituyan razonamientos correctos abalados por la lógica, yaque esta brinda instrumentos útiles de análisis que proporcionan una ayuda en la comprensión de textos, en el establecimiento de relaciones entre el pensamiento y en la búsqueda deconocimientos.
En este orden de ideas un aspecto decisivo en el éxito del investigador es la argumentación, es decir, lo que pretende expresar, esto debe estar apoyado por buenas razones para defender latesis o proyecto mediante un modo racional que se adquiere mediante la observación, la escucha del discurso y la escritura de autores talentosos y sobre todo la actitud crítica frente al saber.
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