Pensar para hablar

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PENSAR PARA HABLAR

ESCRIBIR PARA HABLAR

 

HACIENDO UN BUEN USO DEL LENGUAJE. NUESTRO IDIOMA

 

     El lenguaje es un medio de comunicación, exclusivo de los seres humanos. Todos nos valemos de él y el éxito o el fracaso que tengamos, en los distintos aspectos de nuestras vidas, dependerá, en gran parte, de la forma en que lo usemos.
     En nuestra mente, pueden anidar ideasricas, diferentes, exclusivas, pero de nada servirán, si no somos capaces de trasmitirlas.
     No siempre tenemos conciencia de esto.
     Aprender lengua es aprender a comunicarse con efectividad, es saber trasmitir a los demás nuestros pensamientos, es lograr comprender los de nuestros semejantes.
     Se confunde el buen lenguaje con el lenguaje complicado. La mayoría de los adultos cree quecuanto más rebuscadas sean las expresiones que usa, más difíciles las palabras, más largos los textos, mejor es su idioma.
     El buen idioma no se mide por la cantidad, sino por la efectividad.
     Nuestro deber como usuarios de una lengua es respetarla: hablar y escribir con corrección.
     Y, para lograrlo, hay que trabajar. Nada se aprende sin dedicación y, en el caso del idioma, día a díanos enfrentamos con dudas, con vacilaciones…
     La sociedad juzga implacablemente el buen uso del lenguaje. Un examen, un empleo, un ascenso…pueden perderse por un error de expresión, de ortografía, de comprensibilidad.
     El lenguaje importa cualquiera sea nuestro nivel cultural. Según cómo lo usemos, se cerrarán o abrirán puertas.
     Los adultos, sobre todo, deben tomar conciencia deesto y dedicar tiempo, afán, estudio, para mejorar su expresión.

 

 

Hay que evitar:

1) Expresiones desgastadas y comunes.
2) Profusión de adjetivos.
3) Términos vagos o de amplio significado.
4) Palabras que se ponen de moda.
5) Palabras extranjeras.
6) Muletillas.
7) Construcciones verbales que pueden decirse con una sola palabra.
8) Repetición de palabras.
9) Expresionesdespectivas, que tienen como base la religión, la raza.
 
 

¿Por qué hablar en público es mejor que leer?
1) Porque el oyente siente que le dedican más tiempo.
2) Porque el oyente cuenta con la mirada del hablante.
3) Porque el oyente está pendiente del tono del orador.
4) Porque el oyente y el hablante se valen del lenguaje corporal de este último.
¿Qué precauciones hay que tener en cuentapara poder hacerlo?
1) Saber qué se quiere decir.
2) Saber qué finalidad se persigue.
3) Saber a quién se destina la exposición.
4) Seleccionar el vocabulario adecuado.
¿Qué medidas se deben tomar en cuenta cuando se habla?
1) Seleccionar el tono.
2) Tener presente el movimiento cuerpo.
3) Hablar de manera que el oyente entienda a medida que escuche.
4) Tener presente la posibilidad decomprensión del oyente.
5) Ponerse en el papel del oyente.
 
¡Cómo no equivocarse!

 

     Hay idiomas sencillos; otros, complicados. El nuestro está en este segundo grupo. No es fácil dominarlo ya que exige un conocimiento constante de todos los vericuetos que posee.
     Más de una vez, las palabras parecen casi iguales, en el habla y en la escritura. Pero sus significados sondiametralmente diferentes.
     Hay que saber cuál es cuál para usarlas con precisión.
     La lectura- cuanto más variada y frecuente, mejor- abre nuestro conocimiento al respecto. Si nos limitamos al lenguaje oral, resulta difícil establecer y ¡grabar! el significado de estos vocablos, aparentemente "mellizos".
     Sin embargo, estas dificultades no resultan excusas valederas cuando uno tiene que usarel lenguaje. Se debe tener conciencia de que las complicaciones existen. Pero, también, que se pueden evitar. Esto exige cuidado, estudio y, sobre todo, respeto por el idioma, que es nuestro medio de comunicación

1) Adición - adicción
Adición
Significado: Acción de añadir. Suma.
Tuvo que hacer más de una vez la adición para llegar al resultado correcto.
Adicción
Significado: Dependencia...
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