PEP 2011
Elementos a considerar en la planeación
Aprendizajes esperados
Campos formativos
Situación de aprendizaje
Inicio
DesarrolloCierre
Título de la situación de aprendizaje
Previsión del recurso.
Características del PEP
Es nacional
Tiene carácter abierto
Establece propósitos para la educaion preescolar
Lospropósitos educativos se especifican en términos de competencias que los alumnos deben desarrollar
Características de la
Evaluación
Es fundamentalmente de carácter cualitativo
Momentosde evaluación :
Inicial o diagnostica
Intermedia y final
Permanente
Instrumentos de registro de información:
Expediente personal de alumnos
Diario de trabajo
Portafolio
Listas de cotejo.Propósitos de la educación preescolar
Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresargráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.
Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones decorrespondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir.
Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos;participen en situaciones de experimentación, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio.
Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendoque tenemos rasgos culturales distintos.
Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos. Y apreciar manifestacionesartísticas y culturales de su entorno y de otros contextos
Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva, y comprendan...
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