Pequeño curso de japones

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Introducción

Sin ser muy exhaustivo, este es un buen curso para una iniciación en el idioma. Está dividido en 16 lecciones, y la gran ventaja que tiene es que incluye archivos de sonido con diálogos y vocabulario, lo que permite aprender la correcta pronunciación. Además contiene notas culturales, que relacionadas con las lecciones, ayudan a ubicarnos en el contexto yno dejan de ser interesantes. A partir de la lección 6 se introduce el hiragana y el katakana, que son el primer paso para aprender la escritura. La desventaja de este curso es que carece de explicaciones detalladas de conjugación de verbos y adjetivos. Se utilizaron los siguientes colores para ayudar a identificar ciertas partes de las lecciones: rojo violeta celeste con supraíndice
n

resaltael tópico de gramática estructura gramatical explicación detallada de la palabra o frase (notas culturales)

LECCION 1 - Conociendo al nuevo vecino

El objetivo de esta lección es enseñar a saludar y llevar una breve conversación en japonés. En este diálogo, Yota Suzuki y Jason Miller se encuentran por primera vez en la casa de Jason, en Tokyo.

Diálogo Si su computadora soporta archivos.wav y tiene placa de sonido, podrá escuchar el diálogo haciendo click en "Escuchar".

JAPONES Yota: Konnichi wa.1 Jason: Konnichi wa. Yota: Watashi wa Suzuki Yota desu. Hajimemashite . Jason: Watashi wa Jeson Miraa desu. Hajimemashite. Douzo yoroshiku. Yota: Miraa-san, anata wa Amerika-jin desu ka. (?) Jason: Hai , watashi wa Amerika-jin desu. Anata wa. (?) Yota: Nihon-jin desu. Escuchar eldiálogo hasta este punto.
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TRADUCCION Yota: Hola. Jason: Hola. Yota: Mi nombre es Yota Suzuki. Encantado de conocerlo. Jason: Mi nombre es Jason Miller. Encantado de conocerlo. Yota: Sr. Miller, ¿es usted norteamericano? Jason: Sí, soy norteamericano. ¿Y usted? Yota: Soy japonés.

Jason: Suzuki-san, anata wa daigaku-sei desu ka. (?) Yota: Hai, sou desu. Miraa-san wa. (?) Jason: Watashi wakoukou-sei desu. Yota: Otomodachi5 mo koukou-sei desu ka. (?) Jason: Hai. Suzuki-san wa nannen-sei desu ka. (?) Yota: Daigaku ninen-sei desu. Escuchar el resto del diálogo.
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Jason: Sr. Suzuki, ¿es usted estudiante de la universidad? Yota: Sí. ¿Y usted, Sr. Miller? Jason: Soy estudiante de la escuela secundaria. Yota: ¿Su amigo también es estudiante de la escuela secundaria? Jason: Sí. Sr.Suzuki, ¿en qué año está? Yota: Estoy en segundo año

VOCABULARIO Escuchar las palabras. konnichiwa watashi desu hola yo, mi, mí ser, es Igirisu-jin Doitsu-jin

VOCABULARIO ADICIONAL

Inglés, británico Alemán Mejicano

Mekishiko-jin

anata Amerika-jin Nihon-jin daigaku-sei koukou-sei o-tomodachi nan'nen-sei ninen-sei

tú Norteamericano (persona) Japonés (persona) estudiante de launiversidad estudiante de la escuela secundaria amigo en qué grado, en qué año (en escuela o universidad) segundo grado, segundo año

Chuugoku-jin Furansu-jin shougakkou shougaku-sei chuugaku-sei koukou daigaku ichinen-sei ninen-sei sannen-sei yonnen-sei

Chino Francés escuela primaria estudiante de escuela primaria estudiante de escuela intermedia escuela secundaria universidad primer año segundo añotercer año cuarto año

Gramática Escuchar las oraciones.

1. Watashi wa Suzuki Yota desu. Esta oración significa "Yo soy Yota Suzuki." Los japoneses acostumbran usar el apellido primero y el nombre después. La estructura de la oración es Sustantivo wa sustantivo desu que significa "Sustantivo es sustantivo". La partícula wa indica que lo que viene antes que ella es el sujeto, o el tópico,mientras que desu es equivalente al verbo "ser" (es, son, etc.) Ejemplos: Watashi wa Sumisu desu. Yo soy Smith. Watashi wa Tanaka desu. Yo soy Tanaka. 2. Anata wa Amerika-jin desu ka. Esta oración se traduce "¿Es usted americano?" El sufijo ka convierte a la oración en una pregunta. Ejemplos: Anata wa Nihon-jin desu ka. ¿Es usted japonés? Anata wa Suzuki-san desu ka. ¿Es usted el Sr. Suzuki? 3....