Percepciones de un grupo de adolescentes sobre iniciación sexual, embarazo y aborto

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Rev Cubana Salud Pública 2001;27(1):50-7
Instituto Nacional de Endocrinología
Centro Colaborador de la OMS, para las Investigaciones
en Reproducción Humana
PERCEPCIONES DE UN GRUPO DE ADOLESCENTES SOBRE
INICIACIÓN SEXUAL, EMBARAZO Y ABORTO
Lic. Jorge Luis Calero,1 Dr. Felipe Santana2
RESUMEN: Con el objetivo de determinar las percepciones de un grupo de adolescentes
sobre aspectoscomo: Iniciación sexual, embarazo y aborto, se le supervisó el llenado de un cuestionario
autoadministrado, a 399 adolescentes de 9no grado de ambos sexos, de 4 escuelas secundarias
del municipio "Plaza de la Revolución", seleccionadas opináticamente; mediante el cual se pudo
constatar que el 72,5 % de los adolescentes varones y el 90,3 % de las adolescentes mujeres
consideran que el momentoideal para iniciar las relaciones sexuales es cuando ambos miembros de
la pareja lo desean y se conocen bien. El 67,7 % de los chicos y el 78,1 % de las chicas advierten
riesgos para la salud de la muchacha, ante un embarazo en la adolescencia; percibiendo el 63,3 % de
los varones y el 78,1 % de las mujeres el aborto como riesgoso para la salud. Se puede concluir que
existen diferenciassignificativas entre las percepciones de los y las adolescentes sobre el momento
ideal para comenzar las relaciones sexuales, los riesgos de un embarazo temprano y del aborto; a lo
cual la familia ha sido la principal responsable de brindar una "educación" y comunicación diferenciada
por género.
Descriptores DeCS: EMBARAZO EN ADOLESCENCIA; FACTORES DE RIESGO; EDUCACIÓN SEXUAL.
1 Pedagogo.Especialista en Educación para la Salud.
2 Especialista de II Grado en Endocrinología. Investigador Auxiliar.
La salud de los adolescentes y jóvenes
es un tema que suscita cada vez más
interés en todo el mundo, por la mejor comprensión
de las características de esta edad
para la salud pública y también por las condiciones
cambiantes de la sociedad que
añadidas a la modificación de las conductasde estos grupos, han generado nuevos
riesgos para la salud de ellos. Esto se refiere
-especialmente- a la Salud Sexual y
Reproductiva (SS y SR).
El interés que manifiestan los adolescentes
por el otro sexo, los conduce a tomar
decisiones que, por falta de experiencia
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e información, no siempre son responsables;
reconociendo, que en este período de
tránsito de la niñez a la adultez seforman
nuevos patrones de conductas que pudieran
durar toda la vida.1,2
Estas decisiones constituyen la base
de los problemas asociados a los embarazos
no deseados o no planificados, a la
maternidad temprana y a las enfermedades
de transmisión sexual (ETS), incluida la infección
por el VIH que conduce al SIDA;
desencadenándose de estos, un incremento
en la morbilidad y mortalidadmaternoinfantil
y la infertilidad, y graves consecuencias
en el aspecto económico, psicológico
y social;2 por lo que se hace necesario que
estas problemáticas formen parte integral
de las estrategias de promoción y educación
en salud, ya que afectan -marcadamente-
la calidad de vida individual y de
las comunidades.
Sin embargo, aunque son conocidas
las características de los adolescentes comogrupo y sus problemáticas en torno a la SR,
vale destacar que a esta audiencia no se le
ha prestado la debida atención en cuanto a
sus necesidades en esta materia.3-6
En nuestro país, existen hechos relacionados
a la SR, cuyos índices de aborto,
embarazo temprano y de ETS,2,5-8 evidencian
que no hemos sido capaces de proporcionar
a los adolescentes -de la forma más
apropiada- laeducación necesaria para que
adopten un comportamiento sexual responsable.
En este sentido, tradicionalmente los
mensajes educativos han sido elaborados
por las instituciones de salud, utilizando en
ellos una información compleja y técnica
que no toma en consideración el marco de
referencia del perceptor, marco que a su vez,
influye directamente en la interpretación de
estos mensajes.9...
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