Perfil de Proyecto Sociocomunitario Productivo Equipo de Trabajo unidad educativa

Perfil de Proyecto Sociocomunitario Productivo Equipo de Trabajo unidad educativa “Sinaí”
1. DATOS REFERENCIALES:
INSTITUCIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO: UNIDADES FUNCIONALES:
Dirección Administrativa de la comunidad de Sinaí.
Educación Inicial en Familia Comunitaria y Educación.
Primaria Comunitaria Vocacional.
Educación Secundaria Productiva.
RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN:
FECHA DEELABORACIÓN:
Del 22 de julio al 10 de agosto.
2. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
En el mundo, actualmente se vive en sociedades dominadas por el capitalismo cuyo
único interés es el acrecentar el capital aunque para ello se destruya la vida y la Madre
Tierra; un sistema que para sobrevivir ha ideado la globalización como un programa de
unificación mundial y sometimiento de los paísespobres a los países altamente
desarrollados, mediante la privatización y explotación de las empresas y recursos
naturales, para la preservación del capital mundial.
En ese contexto, ha surgido el individualismo, la competencia desleal, la desintegración
de la familia como núcleo de la sociedad, la dirección e influencia ideológica mediante
los medios masivos de comunicación, la crecientecolonialidad con relación a la identidad
cultural y, lo que es peor, la explotación desmedida de los recursos naturales que pone
en peligro la vida en el planeta. En estas circunstancias, los valores, especialmente los
socio-comunitarios han entrado en crisis, dando lugar a los anti-valores; de tal manera
que el ser humano se ha convertido en un ente insensible, sin sentimientos, que haperdido la capacidad de prever para el futuro.
La educación no responde a las exigencias de la sociedad, se ha limitado sólo a la mera
transmisión de conocimientos, pero de una manera rutinaria, tediosa que no estimula la
creatividad, participación y no incentiva la práctica de valores sociocomunitarios en las y
los estudiantes, por lo que no forma seres íntegros.
Por otro lado, en el ámbitoeducativo, el trabajo con proyectos es incipiente, peor aún,
no se trabaja con proyectos sostenibles, menos se enseña a producir.
El presente proyecto socio-comunitario-productivo responde a esta realidad social y
pretende despertar a estudiantes, docentes y comunidad en su conjunto para revalorizar
nuestra identidad quechua; practicar los valores propios de la comunidad y de nuestrosancestros, de esta forma, desarrollar acciones conjuntas para reiniciar la conversación
con la Madre Tierra, buscando su preservación y el Vivir Bien en comunidad.
Para dinamizar el logro de los objetivos del Proyecto se establecerá la relación con la
comunidad mediante la firma de convenios con las organizaciones sociales, instituciones
y otros, propios del Municipio de Sucre. Por otraparte, participarán del Proyecto todas
las autoridades, docentes, estudiantes, administrativos y personal de servicio de la
Universidad Pedagógica; internamente, se organizarán equipos comunitarios, quienes
serán los encargados de diseñar los Proyectos en función a la especialidad y las
necesidades comunitarias, así como de ejecutar las actividades socio-productivas. Los
mencionadosProyectos de Especialidad integrarán las actividades del Proyecto
Sociocomunitario Productivo de la institución con las actividades de la Práctica Educativa .
Comunitaria (PEC), la Investigación Educativa y Producción de Conocimientos (IEyPC) y
las diferentes Unidades de Formación.
El Proyecto será ejecutado en y con la comunidad y la institución formadora de maestras
y maestros, cuyosresultados estarán garantizados a partir del compromiso y convenios
firmados con las organizaciones sociales, instituciones y otras instancias del Municipio de
Sucre y otros.
3. DETERMINACIÓN DE OBJETIVOS DEL PROYECTO
3.1. Objetivo General:
Incentivar la práctica de valores sociocomunitarios quechuas en el proceso de la
formación de maestras y maestros en la UP/ESFM “Mariscal Sucre” en la...