UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO DE SUCRE – CARÚPANO
ESCUELA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN INTEGRAL
ASIGNATURA: AdministraciónEnero, 2008
PERFIL DEL MAESTRO Y LA MAESTRA, SEGÚN EL DISEÑO CURRICULARDEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO:

El maestro y la maestra del “SEB”, debe ser un modelo de liderazgo, impregnado de sólidos valores de identidad venezolana y con una visión latinoamericanacaribeña y universal e identificado con la búsqueda del bienestar social colectivo. Además, debe ser promotor y promotora de la formación del nuevo republicano y la nueva republicana, generando reflexión, lacooperación y la participación protagónica y corresponsable de los distintos actores vinculados con el proceso educativo. En definitiva, se trata de un maestro y una maestra q sea capaz de:

•Guiar y orientar la educación de los y las estudiantes

• Tener una educación profesional y académica, así como disposición del y las estudiantes en cualquiera de los grados o año de los distintossubsistente.

• Atender diferenciadamente las potencialidades de los y las estudiantes, a partir del diagnostico.

• Organizar el trabajo con los y las estudiantes con necesidades educativasespeciales, garantizando su integración al sistema regular.

• Asesorar y dirigir el desarrollo del sistema de actividades y proceso de la organización estudiantil y la capacidad de organización colectiva.• Dirigir las reuniones con los familiares de los y las estudiantes.
• Participar en las reuniones técnicos docentes, con la finalidad de coordinar las acciones pedagógicas curriculares.

•Promover el trabajo colectivo y solidario en los y las estudiantes.

• Promover la orientación profesional y la formación vacacional.

• Coordinar con las identificaciones intersectoriales acciones... [continua]

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(2012, 05). Perfil Del Maestro Y La Maestra, Según El Diseño Curricular Del Sistema Educativo Bolivariano:. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Perfil-Del-Maestro-y-La-Maestra/4204298.html

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