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Abreu de Andrade, Viviane; Castello Branco da Cunha, Karla Maria; Vianna Barbosa, Júlio "Pajitex": una propuesta de modelo didáctico para la enseñanza de ácidos nucleicos Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, vol. 8, núm. 1, enero, 2011, pp. 115-124Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia: EUREKA Cádiz, España
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=92017185011

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias ISSN (Versión electrónica): 1697-011X revista@apac-eureka.org Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia: EUREKA España

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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 8 (1), 115-124, 2011

EXPERIENCIAS, RECURSOS Y OTROS TRABAJOS

“Pajitex”: una propuesta de modelo didáctico para la enseñanza de ácidos nucleicos
Viviane Abreu de Andrade(1), Karla Maria CastelloBranco da Cunha(2), Júlio Vianna Barbosa(3)
1 CEFET/RJ,

mestranda em Ensino em Biociências e Saúde, Instituto Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Rio de Janeiro, RJ. Brasil. kange@uol.com.br y kange@ioc.fiocruz.br 2 SEE/RJ, mestranda em Ensino em Biociências e Saúde, Instituto Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Rio de Janeiro, RJ. Brasil. karla.castellobranco@gmail.com y karlacb@ioc.fiocruz.br 3 Laboratório deEducação em Ambiente e Saúde (LEAS), Instituto Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Rio de Janeiro, RJ. Brasil. jub@ioc.fiocruz.br [Recibido en junio de 2010, aceptado en diciembre de 2010]
El presente trabajo presenta una propuesta de construcción de un modelo didáctico tridimensional para la enseñanza de ácidos nucleicos (ADN y ARN) a partir de materiales de bajo coste, como: pajitas de refresco, tijeras, elásticolátex y aguja; de simple manipulación y de fácil adquisición en el mercado. Y sugiere el empleo didáctico de éste en la enseñanza de conceptos básicos referentes a los ácidos nucleicos y a algunos temas relacionados a éstos como: la replicación semiconservadora de la molécula de ADN, transcripción, recombinación genética, transgénicos y terapia genética.
Palabras clave: Modelos didácticos; ácidosnucleicos; recursos pedagógicos .

"Pajitex": a proposed model for the teaching of nucleic acids
This paper presents a three-dimensional teaching model for nucleic acids (DNA and RNA) using low cost material, such as: soda straws, scissors, elastic-type and needle lastex, which are of simple manipulation and easily found in the market. This teaching model suggests a pedagogical use of basicconcepts and some issues related to nucleic acids, such as the semiconservative replication of the DNA molecule, transcription, genetic recombination, transgenic and gene therapy.
Keywords: teaching models; nucleic acids; teaching resources.

Introducción
Actualmente, el dominio del lenguaje y de conocimientos científicos es fundamental para la comprensión de una enorme cantidad de informaciones,vehiculada por los medios de comunicación, que se refiere a eventos y fenómenos biológicos. Términos como ADN (ácido desoxirribonucleico), ARN (ácido ribonucleico), cromosoma, clonación, transgénicos, etc. van más allá de los muros académicos y aparecen diariamente en los periódicos, revistas y telediarios. Por eso, es necesario dominar conocimientos biológicos para comprender los debatescontemporáneos y poder participar de ellos. Sin embargo, Hassan y colaboradores (2006), Barros y Teixeira (2006) destacan estos temas como abstractos, complejos y difíciles. Diversos estudios han demostrado que la genética y su relación con la síntesis de proteínas es un tema considerado de difícil aprendizaje (Wood-Robinson et al., 2000), incluso para los alumnos que acaban con éxito la Enseñanza...