Periodo de evalucion

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PERIODO DE EVALUCIÓN
ALUMNO: Aguirre, María Sofía
SALA: Manzanitas TURNO: Tarde SECCIÓN: Primera
FECHA: Diciembre2010
DOCENTE: Techera, Cintia

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Posee independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
Solicita y otorga permisos.
Crea y acepta normas, pautas y límites.Demuestra actitudes solidarias.

JUEGO
Se integra al grupo de pares en el juego general.
Desarrolla la imaginación en los juegos.
Respeta las reglas del juego.
Dramatiza acciones y juegos.MATEMÁTICA
Representa y reconoce posiciones entre objetos: (adelante-atrás/ arriba-abajo/ adentro-afuera/cerca -lejos).
Recita la serie ordenada de números hasta el 5, más con la ayuda de la docente.Logra comparar cantidades: más qué – menos que, sin dificultad.
Aún le cuesta ordenar hasta 4 elementos.
Designa posiciones de objetos en una serie ordenada:(grande-mediano-pequeño).
Aún le cuestadiferenciar los números de otras imágenes.
Reconoce figuras geométricas como el cuadrado, el círculo y el triángulo.

AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
Disfruta participar en fiestas patrias y de lacomunidad.
Acepta normas de convivencia.
Practica normal de aseo personal.
Realiza encargos sencillos encargos.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Responde a preguntas.
Le cuesta buscar soluciones pararesolver un problema.
Conversa sobre diversos temas e intercambia ideas y opiniones.
Narra a sus compañeros cuentos o relatos escuchados.
Le cuesta transmitir mensajes simples.
Verbaliza accionesrealizadas en su casa, paseos o jardín.
Reconoce su nombre completo y el de los miembros de su familia.

LENGUAJE DE LAS ARTES Y LOSMEDIOS
Interactúa en diálogos que permiten desarrollar una trama conayuda de la docente.
Escucha atentamente los cuentos y las narraciones.
Reconoce los colores: primarios (rojo, azul y amarillo) y secundarios (verde y naranja)
Logra hacer: apolillado, rasgado...
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