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PROYECTO DE REFORMAS COSTITUCIONALES | |
|TÍTULO I |
|LA PERSONA HUMANA, FINES Y DEBERES DEL ESTADO |
|CAPÍTULO ÚNICO |ARTÍCULO 1. Se reforma el artículo 1, el cual queda sí: |
|Artículo 1.Protección a la persona.El Estado de Guatemala se |Artículo 1.Dela persona humana y la Nación.El Estado de |
|organiza para proteger a la persona y la familia; su fin supremo |Guatemala se organiza para proteger a la persona humana y la |
|es la realización del bien común. |familia; su fin supremo es la realización del bien común. |
| |LaNación guatemalteca es una y solidaria; dentro de su unidad y |
| |la integridad de su territorio es pluricultural, multiétnica y |
| |multilingüe. |
|CAPÍTULO II| |
|DERECHOS HUMANOS | |
|CAPÍTULO II | |
|DERECHOS SOCIALES| |
|SECCIÓN TERCERA |ARTÍCULO 2. Se reforma el artículo 66, el cual queda así: |
|Comunidades Indígenas | |
|Artículo 66. Protección a grupos étnicos.Guatemala está formada |Artículo 66.Identidad y espiritualidad de los pueblos indígenas. |
|por diversos grupos étnicos entre los que figuran los grupos |El Estado reconoce, respeta y protege el derecho a la identidad |
|indígenas de ascendencia maya. El Estado reconoce, respeta y |de los pueblos Maya, Garífuna y Xinca; sus formas de vida, |
|promueve sus formas de vida, costumbres,tradiciones, formas de |organización social, costumbres y tradiciones; el uso del traje |
|organización social, el uso del traje indígena en hombre y |indígena en hombres y mujeres y sus distintas formas de |
|mujeres, idiomas y díalectos. |espiritualidad, idiomas y dialectos y el derecho a transmitirlos |
||a sus descendientes. Para los fines y en los términos del último |
| |párrafro del artículo 203 de esta Constitución, el Estado |
| |reconoce a las autoridades tradicionales de las autoridades |
||tradicionales de las comunidades indígenas, prevaleciendo la |
| |unidad dela Nación, la integridad del territorio y la |
| |indivisibilidad del Estado de Guatemala. También reconoce, |
||respeta y protege su derecho a usar, conservar y desarrollar su |
| |arte, ciencia y tecnología así como el derecho de acesso a |
| |lugares sagrados de dichos pueblos, bajo las modalidades que |
|...
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