peronismo

Hugo Calzetti: espiritualismo católico. Los docentes en la epoca del peronismo utilizaban sus textos y se basaban en su idea de la EDUCACION COMO EL PROCESO QUE TIENE COMO FINALIDAD FORMAR ALESPIRITU HUMANO. Este último constituido por valores:
Religiosos, éticos, Lógicos, Estéticos, utilitarios, y vitales.
ANTIPOSITIVISMO-
Para él, el maestro debe transmitirán orden moral y político.1947 Avance del antiliberalismo en la organización escolar. La ley de enseñanza religiosa fue acompañada por otras que tendían quitar autonomía a los órganos del sistemay a restar poder a la comunidad educativa frente al gobierno.
Osacar Ivanisevich, nuevo secretario de educación________18 de febrero de1948 sumió



PRIMER PLAN QUINQUENAL(1947- 1951)





La idea equilibrar materialismo e idealismo, entendiendo la democratización de la educación como un patrimonio igual para todos, una modalidad de compensación que debeofrecerse a quién no tiene las oportunidades de educación que otros tienen. Importancia en el nivel medio de la enseñanza práctica y profesional


Arizaga presentó la reforma de la estructuraescolar----problemas de deserción. La idea era “vitalizar” la escuela, dándole activa participación en la vida social cuyo factor más eficiente era el trabajo-----------------NACIONALIZAR EL CURRICULUM yla ubica en un escolanovismo de influencias vitales que se articulan con las demandas de la enseñanza práctica que muchos autores reclamaban que era imprescindible en momentos de promover eldesarrollo industrial desde el Estado
PREPARACION Y CONFIGURACION: La idea era condensar una educación espiritual, una instrucción para el trabajo, la vinculación con la realidad social, la formación delhombre para la Nación en una pedagogía

Preparación:
Será el dominio de la cantidad, la destreza y la inteligencia práctica, atenderá a los intereses del niño

Configuración:
El dominio de las...