Persona familia y relacines humanas

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ENCUENTRO CENTRALIZADO PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN SERVICIO

PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Unidad de Capacitación Docente - UCAD

DOCUMENTO DE TRABAJO PARA DOCENTES DEL ITEM HUARAL 40

EDUCACIÓN SECUNDARIA 2006
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UCSS - ÍTEM 40 HUARAL - 2006 - MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PRESENTACIÓN

El presente documento busca apoyar la labor deldocente proporcionándole de una manera didáctica la estructura y el desarrollo de los contenidos del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas partiendo tanto del enfoque como de los fundamentos y propósitos de la misma. La organización que se ofrece se ha diseñado a partir de las Orientaciones para el Trabajo Pedagógico correspondiente al área ya que se constituye en el documento y herramientaoficial proporcionada por el ministerio. Ofrecemos también de forma organizada las lecciones donde se detalla la organización, las orientaciones generales del área y para el aprendizaje y así como las estrategias para el desarrollo de capacidades y valores. En la lección que corresponde a las Sugerencias Metodológicas para Facilitar el Aprendizaje proporcionamos un conjunto de técnicas recopiladasde diversos textos y guías metodológicas para otorgarle al docente de modo secuencial y ordenado las técnicas que podrían brindar una gran ayuda en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. A su vez la evaluación es siempre uno de los puntos mas álgidos a tratar por ello se ha tratado de proporcionar y definir de forma clara las técnicas y herramientas utilizadas en este proceso. La estructuradel presente documento parte de un aprendizaje esperado, planteándose luego una lección (Tema) seguida de una lectura seleccionada y un trabajo aplicativo en función de los contenidos y en algunos casos de la lectura proporcionada, para terminar luego en un resumen y autoevaluación de los aprendizajes, detallándose luego la bibliografía. Esperamos que en beneficio de la educación el trabajorealizado con dedicación por el Ministerio de Educación en coordinación con la Universidad Católica Sedes Sapientiae puedan contribuir en el quehacer educativo que tanto deseamos y necesitamos consolidar.

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UCSS - ÍTEM 40 HUARAL - 2006 - MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INDICE Aprendizajes Esperados Lección 01: Enfoque del Área Lectura Seleccionada Trabajo Aplicativo Resumen Autoevaluación BibliografíaAprendizajes Esperados Lección 02: Fundamentos y Propósitos del Área Lectura Seleccionada Trabajo Aplicativo Resumen Autoevaluación Bibliografía Aprendizajes Esperados Lección 03: Organización y Propósitos del Área Lectura Seleccionada Trabajo Aplicativo Resumen Autoevaluación Bibliografía Aprendizajes Esperados Lección 04: Orientaciones Generales Lecturas Seleccionadas La Mitad de una MantaAnécdota del Publicista Trabajos Aplicativos Resumen Autoevaluación Bibliografía Aprendizajes Esperados Lección 05: Aprendizajes Esperados Lectura Seleccionada Trabajos Aplicativos Resumen Autoevaluación Bibliografía Aprendizajes Esperados Lección 06: Estrategias para el Desarrollo de Capacidades Lecturas Seleccionadas Trabajo Aplicativo Resumen Autoevaluación Bibliografía
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Aprendizajes Esperados Lección 07: Sugerencias Metodológicas para Facilitar el Aprendizaje Relaciones Interpersonales Etapa de Inicio La Trama del Ovillo El Reloj Bingo Reuniéndonos Rompecabezas Etapa de Desarrollo El Vendedor de ObjetosImaginarios Primeros Auxilios Traspapelados Mensaje Gestual El Rumor La Destrucción del Mundo En el Lugar del Otro Código Escolar Un accidente en la Luna Títeres Volver a Escribir un Cuento El Cuadro Mural Phillips 66 Lectura Eficiente Producción Cooperativa Historieta Jurado 13 Etapa de Cierre La Liga del Saber Puro Cuento Las preguntas Rotativas La Flor Rebobinando la forma de Trabajo El...
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