Persona responsable

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ÁREAS DE APRENDIZAJE
ÁREAS DE APRENDIZAJE | COMPONENTES | FINALIDAD | APRENDIZAJE A SER ALCANZADO POR EL NIÑO Y LA NIÑA | ESTRATEGIAS |
Formación Personal, Social y Comunicación | Identidad yGenero | Que el niño y la niña alcancen progresivamente una imagen ajustada y positiva de si mismo y de si misma, identificando las características de su sexo y cualidades personales. | * Establecesemejanzas y diferencias en los roles masculinos y femeninos. * Se relaciona con otros niños y niñas y valora el sexo opuesto. | * Realizar la cartelera alusiva al proyecto y colocar laminasdel cuerpo humano en los diferentes espacios del salón, con la finalidad de que los niños y niñas por medio de la observación tengan presente el nombre del proyecto. * En reunión de grupo,hablarle a los niños y niñas todo lo relacionado con el cuerpo humano, cabeza tronco y extremidades y explicarle las funciones que cumple cada uno de ellos. * Utilizando un pliego de papel bond,dibujamos la silueta de un niño y una niña y luego le pintamos la cara, manos y la ropa que llevan puesta. * Facilitarles a los niños y niñas revistas, libros, folletos para que identifiquen algunaspartes del cuerpo humano. * Realizamos mosaicos, rellenando la silueta del cuerpo de una niña, facilitándoles recortes de papel de color azul para los niños y rojo para las niñas, con lafinalidad de identificación de género del niño y la niña. * Utilizando una silueta fotocopiada en hojas blancas, les facilitare plastilina para moldear el cuerpo de la hoja fotocopiada, con la finalidadde estimular la motricidad fina y gruesa. * Utilizando globos armamos el cuerpo de un niño y una niña, con la finalidad de crear un ambiente mas alegre, para enseñar la canción “Que tiene esecuerpecito”. |
Relación entre los componentes del ambiente | Preservación y Conservación del ambiente | Que el niño y la niña identifiquen los elementos del entorno, explicando progresivamente los...
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