Personajes pedagogicos

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|PERSONAJE |DATOS BIOGRAFICOS |APORTACIONES IMPORTANTES |
|Jean-Jacques Rousseau |(Ginebra, Suiza, 28 de junio de 1712 - Ermenonville, Francia, 2 |Su herencia de pensador radical y revolucionario está || |de julio de 1778) fue un escritor, filósofo y músico |probablemente mejor expresada en sus dos más célebres frases, |
| |franco-helvético definido como un ilustrado; |una contenida en El contrato social: «El hombre nace libre, pero|
|| |en todos lados está encadenado»; la otra, contenida en su |
| | |Emilio, o De la educación: «El hombre es bueno por naturaleza», |
|| |de ahí su idea de la posibilidad de una educación |
|Johann Heinrich Pestalozzi |(Zurich, 1746-Brugg, Suiza, 1827) Pedagogo suizo.  |Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia |
|| |la educación popular. |
|Edouard Clparede |(Ginebra, 1873-1940) Psicólogo y pedagogo suizo. |Su obra contribuyó en gran manera a convertir Ginebra en el |
|| |centro de la pedagogía moderna europea. Su principal |
| | |preocupación pedagógica fue la de conseguir una escuela activa, |
|| |en la que primara la necesidad y el interés del niño, |
| | |consiguiendo la creación de un colegio a la medida del alumno. |
|| |Para ello tomó las ideas y conceptos de la psicología para |
| | |aplicarlas a la pedagogía; así, propuso que los maestros |
|| |aprendieran a observar a sus alumnos y trabajaran e investigaran|
| | |a partir de estas observaciones. |
|AlfredBinet |(Niza, 8 de julio de 1857 - París, 18 de octubre de 1911) fue un|Se le conoce por su esencial contribución a la psicometría y a |
| |pedagogo y psicólogo francés. |la psicología diferencial como diseñador del test de predicción |
|...
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