personalidad y habito lector

Páginas: 11 (2553 palabras) Publicado: 16 de junio de 2014

























SUMARIO

Portada…………………………………………………………………………………..
Caratula………………………………………………………………………………....
Índice temático………………………………………………………………………………
CAPITULO I:……………………………………………………………………………..Pag.3
Descripción del contexto de estudio.
Formulación del problema.
Formulación de hipótesis.
Variables e indicadores de estudio.
CAPITULOII:………………………………………………………………………Pag.8
Presentación de resultados.
Descripción comparativa.
Tendencias generales y conocimientos hallados.
Discusión de resultados.
CAPITULO III……………………………………………………………………Pag.22

Síntesis reflexiva en cuanto a novedad.
Sugerencias.
Conclusiones.


Capítulo I: PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION.
1.1.- Descripción del contexto de estudio.
El contexto en que se realizó este estudio fue en la provinciade Urubamba en la que se observó que los encuestados leen y tienen personalidad de distinto nivel.
1.2 Formulación del problema.
El planteamiento del problema para el presente proyecto, consta de las siguientes partes:
Descripción – fundamentación problemática
Ser lector es tener personalidad adecuada, por lo tanto tener hábito de lectura constante es tener personalidad bastante buena, aunquelos que no tienen habito de lectura también les falta personalidad, para quien realiza el presente trabajo, la culpabilidad es de uno mismo y no es compartida.

Existen barias personas sin hábito de lectura y por consiguiente sin personalidad adecuada, desconocemos las causas de cómo llegaron a ser ese tipo de personas y cuáles son sus condiciones actuales en la lectura y su personalidad. De esotrata el presente trabajo de investigación y por este motivo justificamos plenamente su importancia y trascendencia.
Antecedentes de estudio.
Según el informe de investigación del año 2008, titulado “relación entre personalidad y hábito de lectura” desarrollado por los estudiantes de entonces: Kerner Flores Rodríguez, Melchor Quispe Illa y Cornelia Alfaro Condori, se tenían algunasconclusiones como las siguientes:
a) Son amantes de la lectura 47% y no aman la lectura 53%.
b) Practican la emotividad leyendo textos poéticos 93% y el 7% leen otros textos.
c) Leen textos periodísticos 60% y 40% otro textos.
d) Leen textos de ciencias como artículos científicos 60% otros textos 40%
Problema general
¿Cuál es la realidad actual de los jóvenes lectores del valle sagrado de los incas?Problemas específicos
a) ¿Qué piensa la juventud con respecto a la relación entre personalidad y hábito lector?
b) ¿Sera necesario tener habito de lectura para tener personalidad adecuada?
c) ¿Cuál es el rol de los padres en el desarrollo de su personalidad?
d) ¿Cómo se incentivan a la lectura?
1.3 Justificación – motivación.
El motivo de mi empeño por realizar este trabajo deinvestigación, es para fomentar la investigación en los jóvenes de hoy, ya que no se ve este tipo de trabajo científico en nuestra provincia y para aportar conocimiento sobre temas de la vida real que para algunas personas parezca insignificante o nada importante para su desarrollo personal y profesional.
1.4.- Planteamiento de objetivos.
Los objetivos son:
Objetivo general
Indagar y presentarinforme científico sobre la realidad actual de los jóvenes lectores en el valle sagrado de los incas.
Objetivo especifico
a) Saber Qué piensa la juventud con respecto a la relación entre personalidad y hábito lector.
b) Saber si Sera necesario tener habito de lectura para tener personalidad adecuada.
c) Saber cuál es el rol de los padres en el desarrollo de su personalidad.
d) Saber cómo seincentivan a la lectura.

1.5.- Formulación de hipótesis.
La hipótesis es un supuesto frente a una problemática, algunos también dices que son respuestas anticipadas a problemas propuestos, en el presente proyecto, las hipótesis son:
Hipótesis general.
La realidad actual de los jóvenes con respecto a la lectura y personalidad es sorprendente y preocupante, la que...
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