Personalidad

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FRUSTRACIONES EUGENICAS Y PATOGENICAS
FRUSTRACIONES: ALGO INEVITABLE E INCLUSO NECESARIO PARA UN SANO DESARROLLO
FRUSTRACIONES EUGENICAS: SON LAS QUE LE PERMITEN AL NIÑO Y APORTAN ELEMENTOS PARA UN SANO DESARROLLO Y SOBRE TODO ADELANTOS FUNDAMENTALES PARA EL PROCESO DE MADURACION. LIMITACIONES POSITIVAS QUE PERMITEN EL DARSE CUENTA Y GENERAL UN SENTIMIENTO QUE IMPULSA AL INDIVIDUO A GENERAR YDESCUBRIRSE POTENCIALIDADES DE TIPO SOCIAL E INTELECTUAL. ES CAPAZ DE DESARROLLAR EL LIDIADOR RACIONAL QUE HAY EN CADA UNO DE NOSOTROS, SATISFACIENDO SUS NECESIDADES DE AUTOESTIMA Y SER CONSIDERADO POSITIVAMENTE POR LOS DEMAS.
FRUSTRACIONES PATOGENICAS: SON LAS QUE GENERAN UNA LIMITACION, UN ATRASO, QUE IMPIDE EL NORMAL Y SANO DESARROLLO OBSTACULIZA LAS CAPACIDADES DEL INDIVIDUO EN LAS ESFERAS DEFUNCIONAMIENTO SOCIAL E INTELECTUAL. MIENTRAS MAS GRAVE Y MAS TEMPRANAMENTE SE SUSCITEN EN LA VIDA DEL INDIVIDUO, MAYOR INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y LA POSIBLE APARICION DE TRASTORNOS.

I PERIODO DE DESARROLLO. Desde El Nacimiento hasta los Dos Años

ES LA ETAPA EN LA QUE SE CARACTERIZA PORLA SEPARACION MADRE – HIJO PARA QUE SE PRODUZCA LA SATISFACCION DE LAS NECESIDADES,ES LA ETAPA EN QUE EL NIÑO DEBE APRENDER A RECONOCERSE Y DIFERENCIARSE DE LA MADRE, QUE A PESAR DE LA UNION ENTRE ELLOS, CADA UNO ES UN SER SEPARADO DEL OTRO. ES LA ETAPA EN QUE SE EMPIZA A FORMARSELA IMAGEN RECONOCIBLE DE SI MISMO., ADEMAS DEL SI MISMO CORPORAL Y LA AUTOIDENTIDAD.
FRUSTRACION EUGENICAS: EN EL PROCESO DE SATISFACER ESAS NECESIDADES, OCURREN SITUACIONES MOLESTAS PARA EL NIÑO, QUEDEBE APRENDER A MANEJARLAS DESDE SU CORTA EDAD PARA ADAPTARSE Y SEPA ESTABLECER DIFERENCIAS CUANDO Y EN QUE MOMENTO LE SON SATISFECHAS SUS NECESIDADES Y CUANDO DEBE APRENDER A POSPONERLAS
FRUSTRACIONES PATOGENICAS

SERIAS | NIÑO, PRESO DE LA ANGUSTIA BASICA, ES DECIR, SE SIENTE DESAMPARADO, DESPROTEGIDO, ANGUSTIADO, TEMEROSO Y DEPRIMIDO. AL NECESITAR CON URGENCIA SER AMADO, ACOGIDO Y SEGURO,ESTO OCURRE PORQUE HA SIDO VICTIMA DE UNA SEPARACION BRUSCA VIOLENTA Y NO SON CAPACES DE ACEPTARLA, GENERANDO BERRINCHES PERSISTENTES QUE AL SER IGNORADOS POR SU MADRE, HACE QUE EL NIÑO REACCIONE DE FORMA DEFENSIVA EN CONTRA LA FRUSTRACION SERIA. PERCIBIENDO AL MUNDO COMO MALO, AGRESIVO Y NO GRATIFICANTE. LO VIVENCIADO LO HACE CONSIDERAR QUE EL NO ES MERECEDOR DE SER GRATIFICADO ESPONTANEAMENTE,DE SER IMPORTANTE PER SE, INSTALANDOSE LA DESESPERANZA |
GRAVES | SENTIMIENTOS DE FRAGILIDAD, IMPOTENCIA Y AISLAMIENTO SON DEVASTADORES. EL LLANTO ES UN GEMIDO O LAMENTOS DOLOROSOS., PUEDE COMENZAR A PERDER PESO Y PUEDE DETERIORARSE SU DESARROLLO INTELECTUAL POR ELLO. PRESENTA HIPERSENSIBILIDAD AL RECHAZO Y DESAMOR. |
MAXIMAS | CONSECUENCIAS NEFASTAS PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD, YAQUE SE VE IMPOSIBILITADO DE SATISFACER SUS NECESIDADES BASICAS. SENTIMIENTO DE ESTAR HUNDIDO, AHOGADO, REHUSA EL TRATO CON LOS OTROS, TIENDE A ENFERMARSE CON FACILIDAD Y PRESENTA RETARDO EN EL DESARROLLO MOTOR. NO GENERA LA CONFIANZA BASICA Y SU IMAGEN CORPORAL, ASI COMO LA IDENTIDAD DE SI MISMO QUEDAN DIFUSOS, AL NO DESARROLLARSE EL EGO. |

TRASTORNOS
SERIA | TRASTORNO DE PERSONALIDAD DE TIPODEPENDIENTE, DONDE LA DUDA, EL PESIMISMO, LA PASIVIDAD Y LOS MIEDOS DE EXPRESAR SENTIMIENTOS SEXUALES Y AGRESIVOS |
GRAVE | TRASTORNOS LIMITROFES |
MAXIMA | TRASTORNOS COMO EL AUTISMO INFANTIL O DESEQUILIBRIOS ESQUIZOFRENICOS, ESQUIZOAFECTIVOS, AFECTIVOS MAYORES Y ESQUIZOTIPICO DE LA PERSONALIDAD |

II PERIODO DE DESARROLLO. Desde los 2 años hasta los 4 años
FRUSTRACION EUGENICA: SONAQUELLAS SITUACIONES QUE IMPULSAN HACIA LA UTONOMIA, QUE AYUDAN A CRECER Y DESARROLLAR SUS POTENCIALIDADES. PERMITEN PRINCIPIAR A HACAER SUYAS LAS NORMAS Y REGLAS A TRAVES DE SENTIMIENTOS DE VERGÜENZA Y DUDA, QUE RESULTAN SER NECESARIOS PARA QUE SE FORME LA BASE DE LA AUTOESTIMA, DE SENTIRSE BONITO, ACEPTADO POR SI MISMO Y LOS DEMAS
FRUSTRACIONES PATOGENICAS
SERIA | REACCION OPOSICIONISTA Y...
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