Personalidad

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APORTE TRABAJO COLABORATIVO No. 2

PERSONALIDAD

TUTOR
YEISON ALFONSO RODRIGUEZ CAMPO

ESTUDIANTE

CURSO No. 401510

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA
CEAD LA DORADA CALDAS
INTRODUCCION

A través del siguiente trabajo avanzaremos toda la unidad 2 donde profundizaremos en cada una de las teorías de la personalidad, sus principales representantes, sus postulados y como serelacionan en entre si y sus criticas., tema de gran importancia en nuestra carrera de futuros psicólogos puesto que es necesario que estemos enterados de la gran cantidad de información que existe con respecto a los tipos de personalidad que pueden tener las diferentes personas. Esto no quiere decir que las personas tenemos definida una personalidad especifica de las que aquí manejemos, si no quequizás tenemos un poco de cada una de ellas, o que existen momentos en que nos podemos identificar con alguna.

OBJETIVO

• Objetivo general:

Poder alcanzar un conocimiento profundo de las teorías de la personalidad en sus diferentes perspectivas y la relación e interpretación en la problemática social.

• Objetivo específicos.

• Conocer, Estudiar, analizar y comprender ,cada una de las teorías de la Personalidad
.

TEORIAS |REPRESENTANTES |POSTULADOS |CONCEPTO DE PERSONALIDAD
DENTRO DE LA TEORIA
|SIMILITUD ENTRE LAS TEORIAS |DIFERENCIA ENTRE LAS TEORIAS | |
PSICOANALITICA

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SIMUND FREUD

|El inconsciente :
La primera de las aportaciones de Freud fue el descubrimiento de la existencia de procesos psíquicos inconscientes ordenados segúnleyes propias, distintas a las que gobiernan la experiencia consciente. .
• Pulsiones :
Una suposición esencial de la teoría freudiana es que los conflictos inconscientes involucran deseos y pulsiones (instintos), originadas en las primeras etapas del desarrollo. Al serle desvelados al paciente los conflictos inconscientes mediante el psicoanálisis, su mente adulta puede encontrar solucionesinaccesibles a la mente inmadura del niño que fue. Esta descripción de la función que cumplen las pulsiones básicas en la vida humana es otra de las aportaciones cruciales de la teoría freudiana.
• El ello, el yo y el superyó :
El esfuerzo por clarificar el desconcertante número de observaciones interrelacionadas puestas a la luz por la exploración psicoanalítica, condujo al desarrollo de unmodelo de estructura del sistema psíquico. Tres sistemas funcionales, o instancias, se distinguen en este modelo: el ello, el yo y
Ansiedad :
Piedra angular de la teoría y la práctica del psicoanálisis moderno es el concepto de ansiedad, un tipo de experiencia que implica una reacción contra ciertas situaciones peligrosas. Estas situaciones de peligro, tal como las describe Freud, son el miedoa ser abandonado, a perder el objeto amado, el miedo a la venganza y al castigo, y la posibilidad de castigo por parte del superyó. En consecuencia, los síntomas, los desórdenes de la personalidad y de los deseos, así como la propia sublimación de las pulsiones, representan compromisos, diferentes formas de adaptación que el yo intenta desarrollar con mayor o menor éxito, para reconciliar lasdiferentes fuerzas mentales en conflicto.
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Que personalidad es el conjunto de modalidades adaptativas que el individuo utiliza en su contacto cotidiano con el ambiente en que se desenvuelve, es el conjunto, relativamente durable, de rasgos y patrones de conducta que presiden el conjunto de situaciones interpersonales características de la vida humana.

El concepto entraña un "estiloindividual y una noción de permanencia a lo largo de toda la vida del individuo.

La personalidad la podemos definir como el auto esquema del individuo que comprende sus características psicofísicas y se manifiesta en el comportamiento y estilo cognoscitivo peculiar ante las diversas situaciones del medio ambiente

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Es considerada por muchos como una “pseudociencia

Es criticado por sus...
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