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BLOQUE 1: INTRODUCCION A LA GESTION SOCIEDUCATIVA

PRESENTACION

A lo largo del tiempo se van construyendo diferentes conceptos y metodologías para dar cuenta de la realidad social; uno de elloes la gestión, que si bien tiene sus orígenes y principales desarrollos en las instituciones laborales y de gobierno, en los últimos años, se han hecho planteamientos importantes para el ámbitoeducativo ya que en éste , diversas instituciones o grupos realizan la planeación de proyectos y actividades para lograr ciertos fines.

Definición de la calidad educativa:

Es el resultado de losavances que se logran en los en los 4 componentes que integran este concepto que son: la relevancia o pertinencia que hace referencia a la medida en que el programa responde a las características ynecesidades de la población y de la sociedad a la cual se dirige; la equidad, que alude a la medida en que la educación logra ofrecer las mismas oportunidades de acceso, permanencia y egresos a grupossociales distintos; la eficiencia que es el resultado de la relación entre los costos del programa y el logro de los objetivos que se proponen alcanzar, y la eficacia que se refiere a la medida en el queel programa consigue los objetivos que se proponen alcanzar (Rubio1998:1 y Muñoz Izquierdo,1994:52).

Enfoques de la gestión educativa:

1.- Democrático: desde una perspectiva social y humana,considera las organizaciones y/o instituciones están conformadas por personas que tiene valores, intereses, necesidades y mucho que aportar a la resolución de sus problemáticas y al desarrollo de esta,esta perspectiva considera así mismo, la participación en la toma de decisiones y en las diferentes fases de la gestión de ahí se sabe de la democracia como principio fundamental.

Esta cimentada enla realidad del uso de los medios para el logro de metas dejando en segundo término el logro de los objetivos últimos de las instituciones y de los grupos así como a las personas que los integra....