Pete y Pat

GOBIERNO DEL
ESTADO DE MÉXICO

“2011. Año del Caudillo Vicente Guerrero”

INFORME DEL PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR Y PLAN ANUAL DE TRABAJO (PETE Y PAT)

DIMENSIÓN PEDAGÓGICAACTIVIDAD FORTALEZA DEBILIDAD ACCION DE MEJORA
Asistir a cursos de formación y actualización docente como consejo técnico de zona. Socialización de experiencias que permitieron enriquecer lapráctica educativa. Se realizaron lecturas previas que permitieron retomar, analizar algunos autores No se llevaron a cabo todas las sesiones que están calendarizadas Concluir las temáticas por propiainiciativa
Dominio pleno de los enfoques curriculares, planes programas y contenidos Disposición para la actualización y comprender mejor el programa Diferencia para el diseño de situaciones didácticasatractivas y la no transversalidad con los campos formativos Dedicar tiempo después de la mañana de trabajo para analizar y comprender en colegiado en programa 2006
Reflexión y análisis de lasdocentes en su práctica diaria retomando los elementos que marca el PEP para elaborar el diario de trabajo Se lleva a cabo diariamente El diario de trabajo es el resultado de manera breve para lo que no seretoma todos los elementos que menciona el programa Diseño de un formato que permita plasmar de manera objetiva y complete los acontecimientos mas sobresalientes de la jornada diaria tomando comoreferente los elementos que menciona el programa para la realización de diario de trabajo
Participación activa de los alumnos en las actividades de la escuela La realización de este tipo de actividadesajustado a los niños No se involucra el 100% de los alumnos Buscar estrategias que permitan la integración del 100% de los alumnos
Socialización de experiencias en colegiado para mejorar la prácticaeducativa Conocer nuevas estrategias de enseñanza de los niños No se cuenta con el tiempo necesario para el intercambio de estas experiencias educativas Dedicar tiempo después de la mañana de...