Pete

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  • Publicado : 30 de enero de 2011
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DIAGNOSTICO INICIAL
JARDIN DE NIÑOS:
GRADO: 2º GRUPO: UNITARIO

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:SE INTEGRA FACILMENTE CON SUS COMPAÑEROS AUNQUE HABLA POCO SOBRE SUS SENTIMIENTOS ASI COMO DE SUCASA Y ENTORNO, MUESTRA CURIOSIDAD E INTERES POR LO QUE EXPLORA Y LE INTERESA AL REALIZAR PREGUNTAS, CONTROLA CONDUCTAS IMPULSIVAS QUE PUEDAN AFECTAR A LOS DEMAS, SE ESFUERZA PARA LOGRAR LO QUE SEPROPONE ACEPTANDO SUGERENCIAS, CON ALGUNOS DE SUS COMPAÑEROS TRATA DE EVITAR AGREDIRLOS FISICA O VERBALMENTE , EN OCASIONES PARTICIPA PERO NO RESPETA TURNOS Y REGLAS ESTO DENTRO Y FUERA DEL SALON ASICOMO TAMBIEN EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES COMO EN LOS JUEGOS,CUIDA DE SUS PERTENENCIAS, TRATA DE PARTICIPAR EN ACTIVIDADES COLECTIVAS, NO COMPARTE NO TOMA LA INCIATIVA, IDENTIFICA Y CONOCE SITUACIONES DERIESGOPERO NO CONOCE COMO PREVENIRLAS ENFRENTA DESAFIOS.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:NO DA FACILMENTE INFORMACION SOBRE EL Y SU FAMILIA,EXPRESA SUS ESTADOS DE ANIMO, LE GUSTA COMENTAR SOBRE LASACTIVIDADES QUE REALIZA DURANTE LA MAÑANA DE TRABAJO, COMENTA POCO SOBRE ALGUNOS SUCESOS O EVENTOS,SUS REFERENCIAS TEMPORALES Y ESPACIALES NO SON MUY PRECISAS,OBTIENE Y COMPARTE Y INFORMACION A TRAVES DEDIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL AL INTERCAMBIAR OPINIONES SOBRE UN TEMA, ALGUNAS VECES ESTA ATENTO DE LO QUE COMENTAN SUS COMPAÑEROS,ESCUCHA CUENTOS Y RELATOS Y EXPRESA LO QUE LE PARECIERON, AUN NODISTINGUE ENTRE LO REAL Y LO FANTASTICO.CONOCE ALGUNOS PORTADORES DE TEXTO COMO CUENTOS,CARTELES, REVISTAS PERO POCO SOBRE LA INFORMACION QUE PUEDAN TENER, SELECCIONA LIBROS O CUENTOS DE ACUERDO A SUINTERES, NO IDENTIFICA AUN LAS LETRAS DE SU NOMBRE SOLO COPIADO, HACE GRAFIAS, COMPARA ALGUNAS GRAFIAS QUE HACE CON LAS DE SUS COMPAÑEROS Y LES TRATA DE DAR SIGNIFICADO.CONOCE EL CALENDARIO, RECREACUENTOS.
PENSAMIENTO MATEMATICO: AUN NO IDENTIFICA LOS NUMEROS DENTRO DE UNA SECUENCIA, NI LOS MENCIONA ORDENADAMENTE, LOS IDENTIFICA DENTRO DER TEXTOS SIN SABER CULA ES CUAL,UTILIZA ESTRATEGIAS PARA...
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