Peter McLaren

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
CLAVE:23DNE00002D
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PE
2012
 
CURSO: FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN.
 
 
COORDINADOR: WILIAM MIGUEL GONZALEZ RODRIGUEZ.

 

PETERMcLAREN
AUTORAS:
MAYELA YARISOL CERVANTES JIMENEZ
ANGELA MILAGROS MARTÍNEZ CERVERA
 
VI SEMESTRE

GRUPO: ‘’B’’
 
 

FELIPE CARRILLO PUERTO, QUINTANA ROO A JUEVES 26 DE FEBRERO DEL
2015.

¿Quién es PeterMcLaren?
 Nació en Toronto, Canadá el 2 de agosto de 1948, es
considerado uno de los fundadores de la pedagogía
crítica.
 Ha adquirido esta reputación debido a sus análisis
políticos en contra delcapitalismo influenciado por una
filosofía marxista humanista, expresados a través de
sus libros con un estilo literario y original. Actualmente
es profesor de educación en la Universidad deCalifornia en Los Ángeles (UCLA).

Concepto de educación:
 Pedagogía critica
 El concepto de educación ha sido visto como una
adquisición práctica de habilidades técnicas, que
promoverán el crecimiento deuna competitiva fuerza de
trabajo. Esto es, ubicar el éxito dentro de un férreo
determinismo de la voluntad capitalista.

Propósito de la
educación.
 La pedagogía crítica procura que los individuosestén en
condiciones de investigar su realidad y las circunstancias
sociales que determinan su vida cotidiana.
 Favorece la reflexión autocrítica.

¿Quiénes deben
educarse?
 La pedagogía críticadebe buscar una nueva clasificación
en la relación de la educación y los cambios en la
estructura del capital a través del análisis crítico de los
mecanismos de dominación y la lucha de formas justasde
vida democrática, para una verdadera transformación
social; bajo los principios de igualdad social, racial y de
sexo.

Didáctica:
 Todo el proyecto de la pedagogía critica está dirigido
a invitar alos estudiantes y a los profesores a
analizar la relación entre sus propias experiencias
cotidianas, sus prácticas pedagógicas de aula, los
conocimientos que producen, y las disposiciones
sociales,...