Pez espada y tal

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PROPUESTA DIDÁCTICA DE ELE
|AUTORES |Barrios Gil, Irene |
| |Martínez Malo, Álvaro |
| |López Beato, Rocío|
| |Villalba de Benito, Sixto Daniel |
|TÍTULO |¿Qué te gusta? |
|NIVEL |A2|
|DESTINATARIOS |Jóvenes y adultos |
|RECURSOS |Canciones, Tarjetas, fotocopias |
|OBJETIVOS |El objetivo reforzar la estructura de los verbos del tipo“gustar”, incluyendo otros verbos |
| |que se usan de manera semejante (encantar, interesar, agradar) y los adverbios de cantidad que|
| |lo acompañan (mucho, poco nada) |
|COMUNICATIVOS |LINGUISTICOS |CULTURALES|
|Expresión: |Gramatical: | |
|Agrado y desagrado |Fijar los usos de este verbo y comprender | |
| |los errores más frecuentes. ||
|DESTREZAS DESARROLLADAS |
|EXPRESIÓN ORAL |COMP. AUDITIVA |COMP. LECTORA |EXPRESIÓN ESCRITA |
|Fomento de la comunicación |Desarrollo de la capacidad ||Identificar errores y ser capaz |
|verbal |auditiva con canciones | |de construir oraciones con este |
| | | |verbo. |
|DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD EN | 60 minutos|
|CLASE | |
|TIPO DE GRUPO EN CLASE |Profesora / alumnos y en grupos de 4 personas |

DESCRIPCIÓN
Introducción
Para llevar a cabo esta actividad es necesario que laprofesora fomente el uso del verbo que se va a explicar; para ello, al entrar en el aula, se presentará y dirá unas cuantas frases que contengan el verbo gustar, pronunciando con énfasis el verbo “gustar” (Ej.“No me gusta el café de la universidad ¿a vosotros os gusta?”). A partir de ahí, metemos al alumno en la dinámica y ya podemos proceder a explicar a través de diapositivas el uso del verbogustar.
Previamente a la clase, se deben preparar los materiales, tanto las fotocopias, como las tarjetas, y tener la canción preparada.
En la clase, invitamos a varios alumnos a salir a la pizarra, para que con ayuda del resto de la clase, creen entre todos la gramática del verbo gustar. Finalizada la explicación de la “teoría” de forma inductiva, se ofrecerá un cuadro explicativo que ayude a...
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