Piaget Y Las Matemáticas
Piaget interpreta que todos los niños evolucionan a través de una secuencia ordenada de estadios. La interpretación que realizan los sujetos sobre el mundo escualitativamente distinta dentro de cada período, alcanzando su nivel máximo en la adolescencia y en la etapa adulta. Así, el conocimiento del mundo que posee el niño cambia cuando lo hace la estructura cognitivaque soporta dicha información.
Etapas o estadios de Piaget
Según Piaget, cada una de las etapas por las que se pasa durante el desarrollo evolutivo está caracterizada por determinados rasgosy capacidades. Cada etapa incluye a las anteriores y se alcanza en torno a unas determinadas edades más o menos similares para todos los sujetos normales
Adquisición del pensamiento matemáticosegún los estadíos de Piaget:
PERIODOS TIPO DE CONOCIMIENTOS
Período sensoriomotor(0 a 2 años) | Fase Preconceptual | | * Comienza a adquirir conocimientos lógicos matemáticos. *Manipulación de objetos. * Percibe y experimenta propiedades (color, tamaño, forma, textura, sabor, olor...) * A los 5 meses discrimina conjuntos 2-3 ítems * A los 10 meses: discrimina conjuntos 3-4 ítems|
| | Edad | TIPO DE CONOCIMIENTO ADQUIRIDO |
Período Pre-operacional(2 a 6 años)Período Pre-operacional(2 a 6 años)Fase Conceptual | Fase ConceptualFase ConceptualFase Conceptual | 2.5 | *Organiza el espacio situando y desplazando los objetos (dentro/fuera, encima/debajo, delante/detrás, arriba/abajo), conceptos básicos y vocabulario básico * Descubre propiedades físicas de losobjetos que manipula: longitud, distancia, cantidad, aunadas con las cualidades perceptivas |
| | 3 | * Compara objetos en función de cualidades físicas. * Discrimina en virtud de la percepciónde semejanzas-diferencias esto le facilita que agrupe en función de un criterio. * Utiliza diferentes formas de etiquetado para diferenciar colecciones numéricas de pocos elementos * Detecta...
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