Piaget

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  • Publicado : 17 de marzo de 2011
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|Categorías |Habilidad |Ubicación |Operaciones identificables |desarrollo característico |Estilos de aprendizaje|
|1.      Inteligencia Lingüística: |con palabras y letras |Hemisferio izquierdo (lóbulos |Sensibilidad al sonido. Percepción, |Comienza en la etapa prenatal y |Secomunican a través del lenguaje,|
|Capacidad de emplear de manera eficaz | |temporal y frontal, zonas de |discriminación y memoria auditiva. |neonatal hasta la pubertad,|emitiendo sonidos, su vocabulario |
|las palabras, manipulando la | |broca y Wernicke) |Percepción y discriminación fonética. |permaneciendosólido en la vejez |suele ser superior. Su pensamiento |
|estructura o sintaxis del lenguaje, la| | |Comprensión y expresión oral. Fonética y ||se da por medio de palabras, les |
|fonética, la semántica y sus | | |articulación| |gusta escuchar historias, cuentos, |
|dimensiones prácticas. La | | || |etc. Los materiales que prefieren |
|investigación neuronal ha demostrado | | || |se relacionan con la lectura, |
|que el centro más importante en el | || | |escritura y grabaciones. Su |
|desarrollo de esta inteligencia se | |...
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