Piaget
(ES LO QUE SE REALIZO EN NEGRITA)
* Partir del Nivel de Desarrollo del Alumno: Para Garantizar una educación amplia y global es importante considerar, de manera simultáneay equilibrada, las capacidades intelectuales, motrices, de equilibrio personal, de relación interpersonal y de inserción social. (Coll) .(Agregaríamos)
Piaget sostiene que lo que un niño puedeaprender está determinado por su nivel de desarrollo cognitivo.
* Posibilitar que los alumnos realicen aprendizajes significativos: El aprendizaje significativo se realiza cuando se establecenrelaciones entre los conocimientos previos y los nuevos contenidos. (Incompleto)
Dicha significatividad está directamente relacionada con la existencia de relaciones entre el conocimiento nuevo y el que ya seposee, para Ausubel “aprender” es sinónimo de comprender, y lo que se comprenda será lo que se aprenda y recordara mejor.
* Procurar que los alumnos modifiquen sus esquemas de conocimiento: Paraello es necesario la interacción entre la nueva información y los conocimientos previos pertinentes, que el individuo que aprende ya posee. Estos aprendizajes, al quedar integrados en la estructuracognitiva del individuo, permanecen más tiempo en la memoria facilitando con ello su uso a largo plazo. ( Lo rehicimos)
La interacción con la realidad hace que los esquemas del individuo vayanmodificándose, es decir al tener más experiencia en determinadas tareas y situaciones, las personas vamos utilizando herramientas cada vez más complejas y especializadas.
* Establecer relaciones ricas...
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