Piaget

Pontificia Universidad Javeriana – Cali
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Carrera de Psicología
Procesos Psicológicos II

Autor: Jean Piaget
Título: El lenguaje y el pensamiento delniño pequeño

Año de publicación: 1984

Ubicación: Biblioteca de la Pontificia Universidad Javeriana- Cali.
Tipo de Texto: Capitulo 1 y Capitulo 7
Disciplina: Psicología
Área:: Psicologíaclínica, Psicología de la salud, Psicología educativa.

Problema de Investigación: Explicar cómo se da la adquisición del lenguaje en los niños.

Palabras Claves: asimilación- acomodación-equilibrio-función semiótica- imitación-representación-lenguaje.

Discusión: Piaget, se centra en que no existen estructuras cognoscitivas innatas en el ser humano, sino que son una consecuencia deconstrucciones que este hace a largo de su desarrollo con el medio. Uno de los planteamientos más importantes de Piaget, son los conceptos de acomodación y asimilación, para el autor, la asimilación es laintegración de objetos y/o situaciones con esquemas previamente establecidos por el sujeto, por otro lado, la acomodación, es relacionar las propiedades de dichos objetos y la relación directa que setiene con ellos. Es necesario tener eso en cuenta, puesto que Piaget plantea que la razón se da por medio de la necesidad de equilibrio, lo cual genera que las estructuras cognoscitivas se establezcan.Cada estadio que propone Piaget, trabaja bajo una lógica en particular, en sensorio motor, la adquisición de conocimiento se da a través de una lógica motriz, pero lo que es importante resaltar,es que el lenguaje es el resultado de esa lógica sensorio motora, en una lógica conceptual, es decir, como Piaget lo indica, en una lógica que incluya pensamiento y representación. La manera en que seda esa transición de una lógica a otra, es cuando cambia el papel de la asimilación, y pasa de integrar un objeto con una acción, a integrar dos objetos directamente, entonces, se crea una...