Piano: Basico

Enseñanzas Básicas de Piano

Tecla

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ÍNDICE Presentación ....................................................................................................................................... Objetivos ............................................................................................................................................ Contenidos......................................................................................................................................... Secuenciación trimestral de los contenidos Primer curso .................................................................................................................. Segundo curso ...............................................................................................................Tercer curso ................................................................................................................... Cuarto curso ................................................................................................................. Metodología Principios metodológicos ..........................................................................................................Estrategias metodológicas ......................................................................................................... Atención a la diversidad ........................................................................................................... Evaluación Procedimientos e instrumentos de evaluación ..........................................................................Criterios de calificación según los criterios de evaluación........................................................ Actividades extraescolares y complementarias ................................................................................. Pruebas de acceso a cursos diferentes de 1º de Enseñanzas Básicas ................................................. Recursos y materiales didácticos...................................................................................................... Anexo ................................................................................................................................................ 3 4 6 12 13 14 16 17 18 19 23 23 25 25 27 30

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PRESENTACIÓN Esta programación es una actualización que hizo el Departamento de Tecla a la nuevanormativa según la ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía en cursos anteriores. La reforma de la LOGSE, de la que es heredera en muchos aspectos la LEA, supuso para los conservatorios replantear las programaciones de un modo diferente a como se venía realizando. Los esfuerzos fueron encaminados a instaurar para todos unos preceptos pedagógicos sobre programación que eran alumbrados porla concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje y que se consideraron óptimos para todas las disciplinas, incluida la enseñanza del piano. La herencia de los planteamientos didácticos del plan de estudios de 1966 a partir de un repertorio conformado según un catálogo de obras ordenadas por dificultad y con dicho repertorio a interpretar como meta principal ha seguido estandopresente, adaptando los objetivos, contenidos y criterios de evaluación en torno a este eje vertebrador de la programación. La dinámica de clase que implica tres individuos por clase dos veces a la semana, la consideración interdisciplinar del lenguaje musical junto los contenidos propiamente pianísticos, la importancia de las habilidades musicales en el desarrollo de las capacidades del alumnado en susprimeras fases de formación y en definitiva un enfoque mucho más globalizador desde el punto de vista musical además del pianístico son características de esta programación que tienen razón de ser por mejorar nuestras opciones de éxito en la consecución de los objetivos que nos proponemos. Son los contenidos los que determinan la elección y conformación de un repertorio, la elección de los...