pico

Método Genético:
La palabra genética no se refiere exclusivamente a los genes, a lo que tenemos relacionado con la biología, sino al estudio de la génesis del pensamiento del hombre.
Implica la determinación, es un campo de acción elemental que busca la génesis de los acontecimientos, es decir, los antecedentes, la genética plantea cuestiones.
Cuando, porque, como, se trata de un proceso quese desarrolla en el tiempo, es decir, de una explicación, también su finalidad es encontrar la causa inicial, el hecho general en algunos casos puesto que hay excesivos acontecimientos que pueden haber dado a luz el hecho sometido al estudio.

Principales Representantes:

Lev Vygotsky (1896-1934) psicólogo ruso.

Vygotsky señala que al abordar el objeto, primero se debe realizar un análisissemántico, estudiando el desarrollo, funcionamiento y estructura de cada unidad que contiene pensamiento y lenguaje. Se complementa mediante la observación y la utilización de la metodología experimental.
Jean Piaget (1896-1980) Biólogo, pedagogo y psicólogo suizo.  
Afirmaba que tanto el desarrollo psíquico como el aprendizaje, son el resultado de un proceso de equilibrarían.
Los resultadosdel desarrollo psíquico están predeterminados genéticamente. Las estructuras iniciales condicionan el aprendizaje. El aprendizaje modifica y transforma las estructuras, y así, permiten la realización de nuevos aprendizajes de mayor complejidad.
Método Genético:
La palabra genética no se refiere exclusivamente a los genes, a lo que tenemos relacionado con la biología, sino al estudio de lagénesis del pensamiento del hombre.
Implica la determinación, es un campo de acción elemental que busca la génesis de los acontecimientos, es decir, los antecedentes, la genética plantea cuestiones.
Cuando, porque, como, se trata de un proceso que se desarrolla en el tiempo, es decir, de una explicación, también su finalidad es encontrar la causa inicial, el hecho general en algunos casos puesto quehay excesivos acontecimientos que pueden haber dado a luz el hecho sometido al estudio.

Principales Representantes:

Lev Vygotsky (1896-1934) psicólogo ruso.

Vygotsky señala que al abordar el objeto, primero se debe realizar un análisis semántico, estudiando el desarrollo, funcionamiento y estructura de cada unidad que contiene pensamiento y lenguaje. Se complementa mediante la observacióny la utilización de la metodología experimental.
Jean Piaget (1896-1980) Biólogo, pedagogo y psicólogo suizo.
Afirmaba que tanto el desarrollo psíquico como el aprendizaje, son el resultado de un proceso de equilibrarían.
Los resultados del desarrollo psíquico están predeterminados genéticamente. Las estructuras iniciales condicionan el aprendizaje. El aprendizaje modifica y transforma lasestructuras, y así, permiten la realización de nuevos aprendizajes de mayor complejidad.

Método Genético:
La palabra genética no se refiere exclusivamente a los genes, a lo que tenemos relacionado con la biología, sino al estudio de la génesis del pensamiento del hombre.
Implica la determinación, es un campo de acción elemental que busca la génesis de los acontecimientos, es decir, losantecedentes, la genética plantea cuestiones.
Cuando, porque, como, se trata de un proceso que se desarrolla en el tiempo, es decir, de una explicación, también su finalidad es encontrar la causa inicial, el hecho general en algunos casos puesto que hay excesivos acontecimientos que pueden haber dado a luz el hecho sometido al estudio.

Principales Representantes:

Lev Vygotsky (1896-1934)psicólogo ruso.

Vygotsky señala que al abordar el objeto, primero se debe realizar un análisis semántico, estudiando el desarrollo, funcionamiento y estructura de cada unidad que contiene pensamiento y lenguaje. Se complementa mediante la observación y la utilización de la metodología experimental.
Jean Piaget (1896-1980) Biólogo, pedagogo y psicólogo suizo.
Afirmaba que tanto el desarrollo...