Pilares De La Educación De Lors

Páginas: 5 (1174 palabras) Publicado: 7 de octubre de 2012
PILARES DE LA EDUCACIÓN DE LORS.

La interdependencia planetaria y la mundialización son fenómenos esenciales de nuestra época.

El principal riesgo está en que se produzca una ruptura entre una minoría capaz de moverse a un mundo y una mayoría que se sienta arrastrada por los acontecimientos e impotente para influir en el destino colectivo.

La utopía orientadora consiste en lograr que elmundo converja hacia una mayor comprensión mutua.

Al permitir que todos tengan acceso al conocimiento, la educación tiene un papel concreto: ayuda a comprender el mundo y al otro, para comprenderse así mismo.
La política de educación debe diversificarse y concebirse de modo que se construya un factor adicional de exclusión.
La socialización de cada individuo y el desarrollo personal nodeben ser 2 factores antagonistas.
Hay que tender un sistema que combine las virtudes de la integración y el derecho de los derechos individuales. La educación no puede resolver sola los problemas que plantean la ruptura del vínculo social.
La escuela contribuye la promoción e integración de los grupos minoritarios. Debe respetar la personalidad.
La democracia parece progresar según etapas a lasituación de cada país. Es en la escuela donde se inicia la educación a la ciudadanía consciente y activa.
La ciudadanía democrática es corolario de virtud cívica. Puede fomentarse mediante instrucción y prácticas adaptadas a la sociedad de la comunicación y la información. Incumbe a la educación la tarea de inculcar las bases culturales.
Los sistemas educativos deben responder a los retos queles lanza la sociedad de la información.
Una de las consideraciones del lugar de trabajo es que cuente con las repercusiones del progreso técnico y de los cambios que origine en los modos de vida privada y colectiva.

Estimación exhaustiva del desarrollo humano que tenga en cuenta todas sus dimensiones.

Establecimiento de nuevas relaciones entre política de educación y política dedesarrollo para fortalecer las bases del saber teórico y técnico.

El enriquecimiento y la generalización indispensables de la educación básica.
La educación se basa en 4 pilares:

*Aprender a conocer: combinando una cultura general con la posibilidad de profundizar los conocimientos en materias.
*Aprender a hacer: Adquirir no solo una calificación sino una competencia que capacite al individuo parahacer frente a un número de situaciones y a trabajar en equipo.
*Aprender a vivir: vivir juntos desarrollando la comprensión del otro y la percepción de formas de interdependencia. Prepararse para tratar conflictos.
*Aprender a ser: que florezca la personalidad y obrar con capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal.

Importa concebir la educación como un todo. Debe buscarinspiración y orientación de reformas educativas, tanto en la elaboración de programas como en la definición de políticas pedagógicas.
El concepto de educación es la llave para entrar en el siglo XXI. La sociedad educativa en la que todo puede ser ocasión para aprender y desarrollar las capacidades del individuo.

La educación permanente va más allá de lo que hoy se practica.

Ahora setrata de que ofrezca la posibilidad de recibir educación a todos y con fines múltiples.

La educación a lo largo de toda la vida debe aprovechar todas las posibilidades que ofrece la sociedad.




Es requisito válido de todos los países:
El fortalecimiento de la educación básica; con el realce dado a la enseñanza primaria y a sus clásicos aprendizajes de base, pero también saber expresarse enun lenguaje propio de diálogo y comprensión.
La necesidad de abrirse a la ciencia y a su mundo es la llave para abrirse en el siglo XXI.
Adaptar la educación básica a los contextos particulares y a los países y poblaciones más menesterosas.
Recordar los imprevistos de la alfabetización y de la educación básica para los adultos. Privilegiar la relación entre docente y alumno mediante...
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